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最新更新日:2019/03/28 |
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本日より
お知らせさしあげましたとおり、
5月24日(水) 5月26日(金) 5月30日(火) 5月31日(水) の4日間に、家庭訪問を実施させていただきます。 大変お忙しいところ申し訳ありません。 児童理解のため、 担任との情報交換を よろしくお願いいたします。 バケツ稲に挑戦 5年生![]() ![]() ![]() 社会の学習で農業について学びます。 自分たちも、 農業にチャレンジ。 JAの方に指導を受けて、 バケツ稲に挑戦します。 説明を聞いて、 種まきまで行いました。 つづら探検隊 2年生 3![]() ![]() ![]() 暑い日になりました。 駅前の木陰で休憩です。 とちゅうに、 PTA会長さんからいただいたヤクルトで、 元気を回復しました。 つづら探検隊 2年生 2![]() ![]() ![]() 商店が多いです。 どの店を調べようか? 一生懸命考えながら、 探検しています。 つづら探検隊 2年生 1![]() ![]() ![]() 2年生が、つづらを探検します。 たんけんバックとすいとう持参で、 いざ出発。 大きなトンネルに驚いたり、 車からの弟の励ましを受けたり、 6号国道をきちんと歩いたり、 頑張っています。 おまけ![]() 児童会からの発表もあります。 今回は、 放送委員会からの提案がありました。 昼の放送の内容を より豊かにする企画を発表しました。 掲示物を使って、 視覚的効果を活用し、 話し方も、 形式ばらずに、呼びかけるような口調で、 お知らせするとともに、 協力を依頼していました。 6年生の発表![]() ![]() ![]() 本日のメイン。 6年代表児童による発表です。 今回は、 運動会を通しての自分の考えを作文にまとめ、 発表しました。 自分で努力したこと、係活動で工夫したことなど、 自分なりの視点で作文を書き、考えを深めていました。 聞いている児童の皆さんも、 真剣に6年生の発表を聞いていました。 こうした活動を通して、 児童の表現力を、 向上させていきたいと考えています。 表彰![]() ![]() ![]() 5月14日に行われた運動会の表彰です。 徒競走で1位になった人たちが、 呼名後に、 誇らしげに立っています。 代表児童が、 賞状を受け取っています。 元気に歌おう!![]() 「児童集会」をはじめました。 毎月1回のペースで、 月曜日の業間に実施します。 子どもたちの 「表現力」の向上をめざしての 取り組みです。 楽しそうに歌っているのは、 「今月の歌」です。 1年生などは、 歌っていると、 自然と体が動いてしまいます。 6年生の教室から![]() ![]() ![]() 黙々と学習に励む6年生。 誰一人として、 集中していない人はいません。 「学び」の集団として、 お互いが刺激しあっています。 4年生の教室から![]() ![]() ![]() 4年生の皆さんは、 真剣に話し合いをしていました。 司会や記録も、 自分たちで分担し、 よりよい学級にしていこうと、 がんばっていました。 3年生の教室から![]() ![]() ![]() 初めての毛筆書写の時間です。 筆の持ち方、 紙やぶんちんの置き方など、 覚えなくてはならないことが、 たくさんあります。 3年生の皆さんは、 上手に書くことができたでしょうか。 1年生の教室から![]() ![]() ![]() 元気な声が聞こえてきます。 どうやら、 国語の勉強のようです。 手振り、身振りをつけながら、 上手に音読していました。 楽しそうな 1年生でした。 PTA執行部会![]() ただ今、PTA執行部会開催中です。 新規事業の「親子スポーツ大会」について、 検討中です。 なにやら、楽しそうに話し合っています。 6月11日(日)の奉仕作業のあとを お楽しみに! 学校生活を振り返る![]() ![]() 行事写真を掲示します。 子どもたちの 生き生きとした姿を 振り返ることができます。 児童会の活動![]() ![]() 緑の少年団活動も、 頑張っています。 がんばってるね!4年生![]() ![]() 消防署見学に行った4年生。 学習してわかったことを 新聞にまとめました。 がんばれ!3年生![]() ![]() ![]() 英語の勉強をしています。 ゲーム形式で、 アルファベットを覚えています。 はしる〜 はしる〜![]() ![]() ![]() ほっと一息。 かと思いきや、 業間運動はマラソンです。 どんどん走って、 「たくましい綴っ子」になってほしいと思います。 閉会式 2![]() ![]() ![]() これもひとえに、 保護者の皆様、地域の皆様の協力のおかげと、 感謝しています。 写真上:校歌斉唱時の指揮者 写真中:万歳三唱 写真下:閉式のことば |
いわき市立綴小学校
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