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最新更新日:2019/03/28 |
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今年は、リーダーです。![]() ![]() ![]() なんといっても、 方部音楽祭への参加です。 昨年度は、 3年生として参加し、 今年は、リーダーとして参加する4年生。 音楽の時間に、 澄んだリコーダーの音色が、 教室から聞こえてきました。 昨年度の音楽祭終了後も、 「もっと、やってみたい。」 という、感想が聞かれるほどがんばっていました。 今年は、 3年生のお手本として、 頑張ってくれることでしょう。 緑の少年団 見習い中![]() ![]() ![]() 本校の緑の少年団の活躍ぶりを紹介しましたが、 見習い中の2・3年生も、 花苗を植木鉢に植えていました。 心をこめて土を入れ、 苗を植えかえていました。 高学年の活動に刺激されて、 活動する2・3年生。 本校の環境がさらに豊かになっています。 みんな なかよし![]() ![]() ![]() 一番の特色は、 この写真にある活動だと思います。 時:大休憩 場:校庭等 人:全校生 何:おにごっこ(けいさつとどろぼう) 本当に、全校生がなかよしで、 楽しくケードロをしています。 一番下の写真は、 つかまった児童の皆さんです。 楽しそうに、 のぼり棒で遊んでいます。 そこにも、ここにも![]() ![]() ![]() 緑の少年団活動で、 大活躍。 学校中が、きれいな花に囲まれています。 日日草、百日草、 マリーゴールド、ベコニア、ブルーサルビア・・・ がんばっています 3年生![]() ![]() ![]() 毛筆書写に取り組んでいます。 真剣な表情で、 筆を握っています。 上手に書けたでしょうか? 緑の少年団 活動中![]() ![]() ![]() 本校の緑の少年団も、 活発に活動しています。 今日は、 きれいな花苗をプランターに 植え替えをしています。 実験してみよう![]() ![]() 国語の学習です。 教科書に書いてあることが、 本当かどうか実際に試しています。 これも、 体験を通した学びですね。 実に、 楽しそうでした。 算数 大すき!![]() ![]() 先生に丸をつけてもらう。 競うように、 問題に取り組んでいる子どもたち。 がんばれ、 4年生。 体験を通した学び![]() 先日の「つづら探検」の 学習をまとめました。 一人ひとり、 いってみたい場所や調べたい場所を書いていました。 その理由も書くなど、 体験を通した確かな学びが行われています。 あしあとを残そう![]() ![]() 記憶に新しいところですが・・・。 6年教室や廊下には、 自分たちの取り組みが、 写真を使って掲示されています。 小学校生活最後の1年間。 しっかりと、 足跡を残しましょう。 がんばってるね!1年生![]() ![]() ![]() 図工の時間に作ったのでしょうか? 立派な作品が、 掲示してあります。 一人ひとりが力を合わせ、 個性ある作品が出来上がりました。 元気な 1年生![]() ![]() すぐにわかります。 元気な音読の声が響いてくるからです。 今日は、 お面をかぶって、 役になりきって音読していました。 本日より
お知らせさしあげましたとおり、
5月24日(水) 5月26日(金) 5月30日(火) 5月31日(水) の4日間に、家庭訪問を実施させていただきます。 大変お忙しいところ申し訳ありません。 児童理解のため、 担任との情報交換を よろしくお願いいたします。 バケツ稲に挑戦 5年生![]() ![]() ![]() 社会の学習で農業について学びます。 自分たちも、 農業にチャレンジ。 JAの方に指導を受けて、 バケツ稲に挑戦します。 説明を聞いて、 種まきまで行いました。 つづら探検隊 2年生 3![]() ![]() ![]() 暑い日になりました。 駅前の木陰で休憩です。 とちゅうに、 PTA会長さんからいただいたヤクルトで、 元気を回復しました。 つづら探検隊 2年生 2![]() ![]() ![]() 商店が多いです。 どの店を調べようか? 一生懸命考えながら、 探検しています。 つづら探検隊 2年生 1![]() ![]() ![]() 2年生が、つづらを探検します。 たんけんバックとすいとう持参で、 いざ出発。 大きなトンネルに驚いたり、 車からの弟の励ましを受けたり、 6号国道をきちんと歩いたり、 頑張っています。 おまけ![]() 児童会からの発表もあります。 今回は、 放送委員会からの提案がありました。 昼の放送の内容を より豊かにする企画を発表しました。 掲示物を使って、 視覚的効果を活用し、 話し方も、 形式ばらずに、呼びかけるような口調で、 お知らせするとともに、 協力を依頼していました。 6年生の発表![]() ![]() ![]() 本日のメイン。 6年代表児童による発表です。 今回は、 運動会を通しての自分の考えを作文にまとめ、 発表しました。 自分で努力したこと、係活動で工夫したことなど、 自分なりの視点で作文を書き、考えを深めていました。 聞いている児童の皆さんも、 真剣に6年生の発表を聞いていました。 こうした活動を通して、 児童の表現力を、 向上させていきたいと考えています。 表彰![]() ![]() ![]() 5月14日に行われた運動会の表彰です。 徒競走で1位になった人たちが、 呼名後に、 誇らしげに立っています。 代表児童が、 賞状を受け取っています。 |
いわき市立綴小学校
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