最新更新日:2021/05/25 | |
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一歩前進〜ぼうぐらふ?〜基本の棒グラフ、3年生、しっかりまとめてね。 一歩前進〜デビュー〜マスター〜
3学年は4月に幾つかのことにデビューしました。
理科、社会科、リコーダー、総合的な学習の時間・・・。 今日はリコーダーの練習です。タンギングのきれいな音がでるようになってきました。マスターになるまでしっかり練習します。 一歩前進〜正三角形、正?って?〜
三角形の学習です。正三角形を学びました。3辺が等しい3角形はどうやって描けばいいのか?様々なアイデアを出し合いました。
一歩前進〜25×36?ムムッ?〜
かけ算の暗算を工夫します。
25×36はとても難しいように感じます。が!! 25×4=100を使えば、4×9が36なので・・・、そう900です。 計算は工夫できる学習でそれを知っていれば、勉強も簡単になりますね。 一歩前進〜書き初め(3学年)〜
本日は各学年書き初めを実施していました。4月から毛筆に取り組み始めた3年生も、大きな紙に初めてのチャレンジです。
みんな真剣に頑張り、のびのびとした書き初めを仕上げていました。 一歩前進〜お楽しみ会開催!!〜
今日は、学活で相談してきた「お楽しみ会」をおこなっている学級が幾つかありました。黒板下にじっと座っているので何かと思いきや宝探しのようです。子どもたちの考えたゲームって、素朴だけどおもしろいものが多いんですよね。人と人との関わりの中に遊びがありますね。
一歩前進〜釘打ちトントン(3学年)〜
子どもたちの感性は素晴らしいと思います。
木の材料は集めにくく、バラバラに買うより割安な教材セットです。皆同じ材料なのにこれだけ違うものが作れます。素晴らしい力ですね。 一歩前進〜2けたのかけ算(3学年算数)〜
3年生もそろそろ学習のまとめの時期、計算力向上を図って2けたのかけ算の計算に取り組んでいました。コースに分かれ黙々と練習します。位を揃えてしっかり計算できるかな?
あまりにしーんと取り組んでいたので廊下からパチリ。邪魔してごめんなさい。 一歩前進〜回路のふしぎ(3学年理科)〜
3学年では電源から導線を+と−で結び「わっか」を作って電気の通り道を作る「回路」を学びました。
しっかりつないだはずなのに???豆電球がつかない??その理由を皆で考えます。そこから回路を作るのに大切なことを確認していきます。 一歩前進〜発表会(3年生総合)
昨日お知らせした3学年の総合の発表会が行われていたので覗いてみました。
自分で調べたことを他に伝えたり教えたりすることで理解度は向上します。表現するってとても大事ですね。 一歩前進〜いわき市を紹介します!!〜
総合でいわき市を調べてきた3年生。グループ毎にまとめて発表の準備をしていました。ラトブのこと、鬼ヶ城のこと、発表会が楽しみですね。
一歩前進〜森のしきしゃ(3学年道徳)〜
3学年道徳です。カラスが黒い、声がきれいでない等の理由で指揮者になれません。でも、本当に選ぶべき理由はそんな外見的なことではないはずです。
物語で考えたことをもとに振り返り、自分の生活にどう生かしていくか考えます。 一歩前進〜釘打ちトントン(3学年図画工作科)〜
釘打ちトントンでは、金づちになれ物作りができるようになる木工の基礎を学びます。釘打ちの前に材料に紙やすりをかけて滑らかにします。どんな作品ができるか楽しみですね。
一歩前進〜授業参観3学年〜
3年生は理科の学習でした。電池の接続には頭も手も使いますね。
一歩前進〜長寿会の方々との交流会(3学年総合)〜
先日の6学年に続き、3学年児童が郷ヶ丘地区の長寿会の皆さんとの交流会を行いました。「昔の遊び」というテーマでしたが、人が楽しければ「遊び」です。昔も今もない「遊び」の愉しさを味わうことができたと思います。
一歩前進〜マルから円へ(3学年)〜
円を作るにはどのようにしたらよいか考えます。沢山子どもたちが集まっているのは、紙テープのようにしてコンパスを作った子がいたからでした。
円とは中心から等距離の点の集合体であることを算数的な活動を通しながら学んで身に付けていきます。 一歩前進〜持久走大会(3学年男子)〜
3学年男子も元気いっぱいで校庭に現れました。明るく爽やかに校庭を颯爽と走ります。
一歩前進〜持久走大会(3学年女子)〜
3学年女子は準備運動から元気いっぱい!!明るく元気に走りきりました。
一歩前進〜れいをあげて(3学年国語)〜
3年生国語です。説明文では「説明」と「事例」を分けて捉えることが大切です。
分かりやすい「れい」をあげて作品を組み立てます。子どもたちが頭をしぼる瞬間です。 一歩前進〜人形を作ろう(3学年図画工作科)〜
版画作品に使う人物作りをします。ちぎって作るのは難しいのか?悪戦苦闘です。でも頑張ったおかげで、味のある人形が完成しました。また、一歩前進できましたね。
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