生活科の学習で，福笑いに挑戦しました。丁寧に切り抜いたパーツを，個人で目をつぶりながら触って顔に置いていき，できあがった顔を見て楽しむことができました。
　「パーツをしっかりと触って形を確かめることが大切。」
　「思っていた顔と全然違う顔になってしまって，すごくおもしろかった。」
　「顔のどの辺に置いているのかをイメージしながらやるといいと思った。」
などの感想を発表することができました。

　１年生が，国語科の「これはなんでしょう」の単元で，学校にある物の形や特徴を考え，４つのヒントを考えました。また，そのヒントをどんな順番で言うかを相談して，ペアで発表の練習に取り組んできました。今日は，ペアで作った問題を出し合って楽しみました。

　１年生の放課の様子です。生活科で行っている昔の遊び（けん玉・あやとり）の名人を目指して頑張って練習していました。どんどん上達していて楽しそうです。　

１年生も給食を時間内に、そしてたくさん食べられるようになってきました。今日はミルクロールパンに焼きフランクフルトを挟んで食べました。大きな口を開けてほおばる姿も見られました。

　１年生が，国語科「どうぶつの赤ちゃん」で学んだことを生かして，自分でも動物の赤ちゃんについて説明する文章を書くことに挑戦しました。
　教科書の本文ではライオンとシマウマについて読んだので，今日は図書館から借りてきた動物についての本を個人個人で読んで，分かったことを友達に説明するつもりでプリントに文章を書きました。ラッコ・ホッキョクグマ・リス・ペンギンなど，色々な本があり，児童はそれぞれの関心に合わせて本を選び，学習を進めることができました。

１年生の生活科でいろいろな遊びを体験しています。今日はけん玉を行っていました。けん玉名人目指して，どうしたらうまくなるのか友達と伝え合い練習しました。

たくさんの回数が跳べるようになったり、いろいろな跳び方ができるようになったりしてきました。ペアで回数を数え合って記録していました。今までの練習の成果がでていました。

　今日は竹とんぼに取り組みました。学校の竹とんぼを借りて，運動場で飛ばしてみました。手をすりあわせて竹とんぼを回すのがなかなか難しく，悪戦苦闘している子もいましたが，反対にとても上手に飛ばしている子もいました。
　とても寒かったですが，工夫しながら竹とんぼを飛ばしたり，飛んだ竹とんぼを追いかけたりして，楽しい時間を過ごすことができました。

　今日は，お手玉にチャレンジしました。まずはお手玉一つを上に投げ上げてキャッチする練習をしました。その後，手をパチンと叩いてからキャッチする練習を経て，お手玉２つに取り組みました。
　中には，お手玉３つバージョンに挑戦する子や，２つのお手玉を片手で挑戦してみる子もいました。とても難しかったですが，面白さに夢中になる子も多く，楽しく取り組むことができました。