１年生と一緒に遊ぶ道具を作っています。自分で描いた設計図を頼りに一生懸命作ることができています。

　「おはなし　だいすき」の絵を描きました。
　上手に描けましたね。

　２年生の図工の学習です。「あそんで　ためして　くふうして」の学習です。目標は，「１年生がたのしめる　おもちゃをくふうして作ろう」です。作っている子どもたちは，ほんとうに楽しそうでした。作っている方が楽しいということは，遊ぶ子どもたちは，もっと楽しいに違いないでしょう。

　１年生と一緒に活動するための遊び道具を作成しています。
　「去年も２年生の子どもにやってもらったから」という声が聞かれました。
　今年は、招待する側。１年生の子どものことを考えて活動しています。

　リズム打ちをしました。
　楽譜を見て、その通りに打ちます。
　間違えずに打つことができたでしょうか。

　図書館で、本を返しました。
　少しコンピュータが変でしたね。

　友だちの描いた絵を鑑賞しています。
　そして、感じたこと、よいところを記録します。
　どんなところがよかったかな。

　１時間目の体育は、外は寒いです。
　準備運動は、上着を着ている子もいますが、体操服でがんばっている子もいます。

　図書館のどこにどんな本があるのか調べました。
　これがわかると、本を探しやすくなりますね。

　「お話大好き　泣いた赤鬼」の絵を描きました。
　赤鬼が上手に描けています。

　絵の具をつかっています。
　真剣な表情で絵筆を動かしています。

　昨日、２年生で研究授業がありました。
　「しょうかい文を書こう」の単元です。
　先生の話がしっかり聞けました。質問することも、ワークシートに書くことができました。ペアで活動しました。聞きたいことを隣の子がしっかり答えてくれましたね。

１１月１８日（月）図書委員会の「どんぐりまつり」の一環として，ペアによる読み聞かせを行いました。各学級によって予定は違いますが，今日は，２年３組と４年３組が行いました。お互いに選んだ本を読んで聞かせ，楽しむことができました。

　カタカナの学習です。
　この学級は、ハンドサインをつかっています。

　新田小学校では，全教員が研究授業をすることになっています。指導の方法を研究し，授業を改善していくことはとても重要なことであると考えています。また，授業を見合うことで日ごろついてしまっている癖などが発見できます。２年生は九九の学習がありました。覚えた九の段を活用してカード取りゲームを取り入れるなど，児童が集中力を持ち続けられる学習でした。

　九九も九の段まで学習しました。
　しっかり言えるか、検定もしています。

　算数の九九と漢字の復習をしました。
　大変静かに勉強できました。

　道徳の研究授業がありました。
　正直ということを考える授業でした。
　とても集中力があり、手もよく挙がる学級なので、いろいろな意見も出て、ひとりひとりの考えも深まりました。

　練習よりも上手に。
　本当にすばらしい発表でした。

　九九の復習です。
　これから何度も使います。
　身につくまでしっかり練習しましょう。