今日は３年２組から４組が校長先生の特別授業を受けました。新田小学校の校舎がどのように変わってきたのか、いつごろに体育館ができたのかなど、今の新田小になるまでのお話を聞くことができました。みんな、たくさんメモをとっていました。

３年生の社会で昔のくらしについて学習しています。新田小がいつ、どのようにできたのか校長先生に教えていただきました。着物をきている生徒やちょんまげをしている先生の写真も見せてもらいながら今の学校の様子とも比べながら学習しました。

3、4組の写真です。

今日の3時間目に歯磨きのしかたの指導をしてもらいました。前歯の裏側の磨き方や、奥歯の磨き方についてしっかりと学ぶことができました。子どもたちも歯磨きの意識が変わっていることと思います。
写真は1、2組です。3、4組はその2にあります。

「算数ひろば」の学習でオリンピックの五輪を作りました。コンパスで描いた円に色をつけつなぎました。楽しく作りあげることができました。中には小さい五輪の輪に挑戦している子もいました。学習したことでいろいろできると嬉しいですね。

「聖者の行進」をリコーダーで演奏していました。短い期間での練習でしたがみんな音が揃っていました。

１組・４組の様子です。

国語「すがたをかえる大豆」の学習の発展として，牛乳について詳しく知るために，講師の方をお迎えし，３年生の各学級で出前授業が行われました。牛乳ができるまでの過程や牛乳からできる食品などについて，映像やクイズを交え，楽しく学ぶことができました。
２組・３組の授業の様子です。

分数に表すときの意味と表し方を勉強していました。練習問題に取り組み、先生にチェックしてもらっていました。先生に合格がもらえるかのぞき込む子。○がもらえて、思わずにっこり！ガッツポーズも！

理科「光」の学習で，虫めがねで日光を集めて当てると，明るさやあたたかさがどうかわるか調べる実験をしました。一人一人が方法を工夫しながら取り組む姿が見られました。友達にこつをわかりやすく教えてくれるやさしい子もたくさんいました。

理科「光」の学習で，鏡を使って日光をはね返し，重ねて当てたところのあたたかさを調べる実験をしました。鏡３枚重ねたところは，ぽかぽかとあたたかくなっていました。

消防署や防火のことを学んでいます。学校でも防火について取り組んでいることとして、火災避難訓練や校内の防火設備について調べて理解を深めることができました。

３年生の社会科「安全なくらしを守る人々のくらし」の学習で，校舎の中に設置されている消火栓や消火器非常ベル・防火扉などの位置を調べる活動を行いました。ふだん生活している場所に，安全を守るための設備が予想以上に多く整えられていることに驚いていました。

　読書週間になりました。この期間にペア学年に読書郵便を出します。3年生が図書館でおすすめの本やお気に入りの本を探してペアに送るハガキを書いていました。一生懸命書いていました。届けるのが楽しみですね。

コロナも少し落ち着いてきたので、リコーダー練習が再開されました。久しぶりに音楽室からリコーダーの音色が聞こえてきました。「ちょうちょ」を演奏していました。これまでは、家で、各自練習していました。やはり、みんなの音色が重なるといいですね。コロナ対策として、アクリル板の設置と短時間の練習、そして換気も徹底しています。

日なたと日かげの地面の温度を調べていました。時間をおいて調べ、比べてみると、、、。
太陽パワーに気づいたかな？

「光」の学習で，鏡を使い日光をはね返す実験をしました。コンパスを使って描いた的をねらって光を当てたり，進み方を調べたりしました。

外国語の学習で、ＡからＺまでのアルファベットを覚え,正しく書く練習を行いました。書き順や形に気を付けながら，丁寧に取り組む様子が見られました。２学期に，国語でもローマ字を学習し，アルファベットに対する興味関心の高まりが感じられます。家庭でも簡単なローマ字を読む機会をもつなど，親しむ場を増やしていただくようご協力お願いします。

総合的な学習の時間に交通安全マップ作りに取り組みました。自分が歩いている通学路にひそんでいる危険や安全のための工夫をカードに書き込み、持ち寄ったカードをグループの友だちと一緒に地図上に配置する作業を行っています。

　グループで協力し、午前10時から午後２時まで、ペットボトルのかげをなぞったり、おもりをつけた紙テープを使って印をつけたりして、かげの向きと太陽の向きを調べました。