３年生の社会科「安全なくらしを守る人々のくらし」の学習で，校舎の中に設置されている消火栓や消火器非常ベル・防火扉などの位置を調べる活動を行いました。ふだん生活している場所に，安全を守るための設備が予想以上に多く整えられていることに驚いていました。

　読書週間になりました。この期間にペア学年に読書郵便を出します。3年生が図書館でおすすめの本やお気に入りの本を探してペアに送るハガキを書いていました。一生懸命書いていました。届けるのが楽しみですね。

コロナも少し落ち着いてきたので、リコーダー練習が再開されました。久しぶりに音楽室からリコーダーの音色が聞こえてきました。「ちょうちょ」を演奏していました。これまでは、家で、各自練習していました。やはり、みんなの音色が重なるといいですね。コロナ対策として、アクリル板の設置と短時間の練習、そして換気も徹底しています。

日なたと日かげの地面の温度を調べていました。時間をおいて調べ、比べてみると、、、。
太陽パワーに気づいたかな？

「光」の学習で，鏡を使い日光をはね返す実験をしました。コンパスを使って描いた的をねらって光を当てたり，進み方を調べたりしました。

外国語の学習で、ＡからＺまでのアルファベットを覚え,正しく書く練習を行いました。書き順や形に気を付けながら，丁寧に取り組む様子が見られました。２学期に，国語でもローマ字を学習し，アルファベットに対する興味関心の高まりが感じられます。家庭でも簡単なローマ字を読む機会をもつなど，親しむ場を増やしていただくようご協力お願いします。

総合的な学習の時間に交通安全マップ作りに取り組みました。自分が歩いている通学路にひそんでいる危険や安全のための工夫をカードに書き込み、持ち寄ったカードをグループの友だちと一緒に地図上に配置する作業を行っています。

　グループで協力し、午前10時から午後２時まで、ペットボトルのかげをなぞったり、おもりをつけた紙テープを使って印をつけたりして、かげの向きと太陽の向きを調べました。

いよいよ２日後に運動会当日です。今日の練習は直前リハーサルです。入場から気持ちを入れていました。表現運動は、曲に合わせてノリノリです。どの子もとてもいい顔です。

太陽の位置を確認して、どのようにかげができるのか調べる学習です。今日は雲一つない快晴でした。太陽を遮光板越しに見て位置を確認し、周りのかげのでき方を観察しました。みんな遮光板から見える太陽の色にビックリ！

大放課に３・５年生のハッピーペアタイムが行われ，先週のリサーチタイムに相談した遊びをペアで一緒に楽しみました。運動場では，うずまきじゃんけんやボール遊びなどをしている姿が見られました。教室では，仲良くしりとりやお絵かきなどをしていました。教室に戻ってきた３年生の第一声は…「楽しかった〜。」でした！５年生のみなさん，やさしくしてくれてありがとう。

続きです。

　今日，３年生はバスに乗ってビーチランドに出かけました。事前の天気予報では，雨の可能性が高いと言われていましたが，てるてる坊主と子どもたちの願いが通じたのか，よいお天気の中で１日を過ごすことができました。笑顔いっぱいの楽しい１日となりました。

　3年生は校外学習でビーチランドに向かいました。出発式で今日の約束を確認し，バスに乗りました。とても嬉しそうにバスに乗り出発しました。

理科「風やゴムの力」の学習を進めています。今日は，風の強さを変えてほかけ車を動かす実験をしました。実験後には，結果をみんなで共有して話し合い，結論を導き出しました。

図工「ことばから形・色」では，狂言の絵本『かみなり』の読み聞かせを聞いてふくらませたイメージを，思い思いに絵で表現しています。子どもたちが考えた今日のめあては，「はく力まん点のかみなり様をかこう」でした。全集中で取り組み，全員がかっこいいかみなり様を完成させました。

今日の外国語の学習は，自分の好きな物の名前を英語で言ったり聞き取ったりする練習をしました。授業の最後には，先生の発音を聞き絵の上に置いたブロックを正しくとるゲームを行いました。真剣に取り組み，大変盛り上がりました。

昨日から３年生は４時間目に栄養教諭の坂野先生に食の指導をしていただいています。食べ物の栄養について学び、いつも食べている給食が体の中でどのような働きをしてくれているかを学習しました。今日の学びを意識して、給食の時間には、食べ物に感謝して食べていました。

理科「こん虫の体」の学習が始まりました。１学期に育てたモンシロチョウの体のつくりを思い出し，バッタやトンボの体のつくりを調べることにしました。自分たちでつかまえたせい虫の様子を観察しました。

タブレットで教科書のＱＲコードを読み取り，まとめの問題に取り組みました。
苦手な部分はヒントを見て確認し，一人一人が集中して学習を進めました。