明日は，いよいよ運動会です。

　今週はとうとう梅雨に入り，運動会当日の雨が心配されました。

　しかし，てるてる坊主も作り，みんなの思いが届いて，明日は大丈夫そうですね！

　当日が楽しみです。

　１・２時間目に全体練習を行いました。天気が心配でしたが，無事に終えることができました。

　開会式や閉会式の整列，とてもすばらしかったです。応援練習では，赤・白組とも大きな声で盛り上げることができました。本番が楽しみですね。

　５／１４に見学した清掃センターとリサイクルプラザの新聞作りが完成しました。

　家庭から出たごみの行方や資源のリサイクルを新聞形式に分かりやすくまとめました。

　そして，グループ発表をしたり，全体発表をしたりするなどして，さらに学習内容を深めました。

　これから，少しでもごみの量を減らすことができるとよいですね。

　説明文の授業です。しっかり考えて、発表できていますね。

　４年生の総合的な学習の時間では，「環境と人」について考えています。

　環境と言えば，「自然」「水」「土」「電気」「空気」「ごみ」などがあげられました。

　さらに細かく分けたり，グループに分けたりするなどして，環境マップを作りました。

　これから，テーマを決めて，環境問題やその対策，環境保全に関わることを調べ学習していきます。

　今の自分にできること，将来できることなどが見つけられるとよいですね。

　運動会まで一週間をきって，気持ちも高まっています。

　今日は，１時間目に大玉送りの練習をしました。

　２試合して，共に白組の勝ちでした！

　赤組は悔しい思いをしましたが，当日でも熱戦が期待されますね。

　先日，芽が出たへちまでしたが，もう子葉がしっかりしてきました。

　この後，へちまはどのように変化をしていくのだろうか？

　みんなへちまの成長を興味深く観察しています。

　しかし，まだ芽の出ていないへちまもあります。

　同じように水をやっているのになぜ違うのか？

　疑問に感じる人が多かったですが，へちまも人も個人差があります。気長に待ちましょう！

　教室の隅は，ほこりやごみがたまりやすいです。

　毎日きれいにしても，必ず掃除の時間には，ごみがたまります。

　それに気がついて，掃除ができるようになってきています。

　新校舎だからきれいではなく，掃除をしっかりやっているからきれいな学校にしたいですね。

　日差しが強く，気温も高くなってきました。

　４年生の理科では，天気による気温の変化についても学習しています。

　図工室の前にある百葉箱の温度計を調べて，１時間ごとに表にまとめました。

　そして，折れ線グラフを書いて，一日の気温の変化について考えました。

　晴れの日は，正午過ぎに気温が最も高くなることを確認しました。

　ゴールデンウィーク後に「へちま」の種を植えました。

　毎日，水やりをやった結果，とうとう芽が出てきました！

　寒暖の差があった先週でしたが，今週は暖かい日に恵まれました。

　これからも，どんどん成長していくへちまを観察しましょう。

　理科の授業で、百葉箱の中の温度を測りました。
　今日一日継続してはかります。温度の変化はどうでしょうか。

　算数は，「(３けた)÷(１けた)の筆算」をやっています。

　「たてて」→「かけて」→「ひいて」→「おろす」の順で計算すれば，できることを習いました。

　この計算が基本になって，わられる数が４けた以上，わる数が２けた以上，小数の計算などにつながるので，みんながんばろう！

※写真は，３年次に学習したわり算の簡単な計算を，口頭で答えています。１分間で難問解くことができるのか，みんな必死にがんばっています。

　土曜日、日曜日と休みの後の授業。午後の授業は暑さもあって、だれてしまいがちです。それでも、姿勢良く聞くことが大切ですね。

　今回の道徳の資料は「忘れ物」。授業に必要な分度器を忘れてしまったぼくが，隣の席の女の子に分度器を借りて，先生の目をごまかそうとする。

　しかし，女の子が分度器を持っていないことに気づいた先生。先生は，女の子に質問するが，ぼくはどうしようと迷っている。

　「本当のことを言おうか…，でもしかられるし…。」

　今日は，このぼくの気持ちを考えると同時に，自分自身の生活をふり返ることができました。

　今日の６時限目に，クラブ活動がありました。

　前回は，組織を作ったり，どのようなことをするのか話を聞いたりすることが多かったクラブも，今回は本格的にやりました。

　みんな，いつもとは違った表情を見せており，楽しい様子が見られました。

火曜日の暑さに比べると、涼しい風が心地よく感じます。
子どもたちも、真剣に授業に取り組んでいます。

　１，２時間目に運動会の競技練習をしました。

　学年種目は，「むかでリレー」です。下駄に両足をはめて，前の人の肩を持って，かけ声を合わせて練習しました。

　なかなかうまく進めずに苦戦していましたが，当日までに作戦を練って，練習を繰り返して，盛り上げられるとよいですね。

　社会では，「ごみのしまつと活用」について学習しています。

　学習していることをより確かにするために，「清掃センター」と「リサイクルプラザ」へ見学に行きました。

　清掃センターでは，家庭などから出るごみの処理についてのＤＶＤを見て，実際の処理しているところを見学しました。集められたごみの量に驚き，その処理を間近で見られることに興味や関心をもつことができました。

　また，リサイクルプラザでは，資源になるものを確認したり，回収された資源が圧縮されたりするところを見学したりしました。

　ごみは必ず出ますが，少しでも環境について考えられるようになるとよいですね。

　４年生の理科では，ヘチマの成長を観察します。

　種の観察をして，種をビニルポットに植えました。

　これから忘れずに水やりをして，芽が出てくる日を楽しみにしましょう！

　国語の音読劇をしました。

　「白いぼうし」に登場する，松井さんや紳士，女の子などになりきって，劇をしました。

　タクシーの運転手のようにハンドルを持ちながら話したり，聞き取りやすいように声の大きさに強弱を付けたりするなど，工夫した劇になりました。

　場面の様子がよく伝わるよい音読劇になりましたね！