電池の向きを変えるとプロペラの回る向きは変わるのか。
直列つなぎと並列つなぎでは電流の強さは変わるのか。
検流計を使って、実験をしました。
強さの違いにみんな驚いていました。

写真などをもとに自分の心に残った一場面を絵で表現します。さまざまな色を混ぜて、色の作り方を工夫しながら丁寧に塗っていました。

４年生の体育の授業です。
ボールと思いを繋げられるように声を掛け合ってがんばっています。
ポイントが決まると「やったー！」とハイタッチをする様子も見られました。

4年生のプール指導の時間です。前回からコース別に分かれて練習に取り組みます。

4年生の体育の時間です。竹馬に取り組みました。（写真は20日の様子です。）

4年生の図工の時間です。自分自身の思い出の場面を描きます。今日は下絵を完成させます。

午前中の2年生に続いて，午後からは4年生が今年初めての水泳指導（プール）を行いました。少し水を冷たく感じた子もいたと思いますが，これからもしっかりと取り組んでいきましょう。

4年生の算数の時間です。一つの直線に対して垂直な直線を書く方法について，確認します。

浄水場では係の方のお話を聞いた後，場内の見学をしました。

4年生は，知多浄水場に見学に出かけました。これまでは徒歩で浄水場まで出かけていましたが，学校からやや距離があり，この季節でも熱中症が心配されますので，今年は知多市のバスを利用しました。

4年生の音楽の時間です。エーデルワイスを歌います。

4年生の社会科の時間です。清掃センター，リサイクルセンター見学のまとめとして，新聞づくりに取り組みます。

4年生の国語の時間に研究授業が行われました。短歌の情景を想像して，その情景を色で表します。どんな色を選んだのかな。

4年生の国語の時間です。短歌を音読して，その景色を想像してみます。

体のどこが曲がるのか，モデルさんに登場してもらい，シールを貼って確認しました。手や足など，先に向かうほどたくさん曲がる場所があるのですね。

写真は給水タイムの後の4年学年種目「棒っとしてられない合戦」(棒ひき)の様子です。