総合の時間で調べた「環境」や「ごみ問題」について，国語の時間に新聞としてまとめます。

空気を閉じ込めて遊ぶ「空気でっぽう」。その中に空気をとじこめて玉を跳ばしたり，水をとじこめて玉を飛び出させたりしました。「ポンッ」という音と共に飛び出す玉の行方に子どもたちは興味津々で実験を行いました。

４年生は登竜門祭に向けて，発表グループを決めたり，工作の準備をしたりしました。環境問題について知ってもらおうと，子どもたちはやる気に満ちあふれています。

空気を閉じ込めて遊ぶ「空気でっぽう」。その中に空気をとじこめて玉を跳ばしたり，水をとじこめて玉を飛び出させたりしました。「ポンッ」という音と共に飛び出す玉の行方に子どもたちは興味津々で実験を行いました。

清掃活動の後，各クラスで拾ったゴミを分別し，ゴミが落ちている原因について考えました。

４年生は総合で学習している環境問題について，自分たちのできることからやっていこうと考え，二手に分かれて地域の清掃に向かいました。写真は南コースのものです。

４年生は総合で学習している環境問題について，自分たちのできることからやっていこうと考え，二手に分かれて地域の清掃に向かいました。写真は北コースのものです。

固まった液体粘土への色づけをしました。
普通の布と違い、色をつけるのが大変ですが、山や島、ロケットなど自分の想像を形にするために作業に集中しています。

２時間目に、歯科衛生士の方に歯みがき指導をしてもらいました。
正しい歯の磨き方や歯と歯の間の歯垢を取るデンタルフロスのやり方を教わりました。
歯科衛生士の方の話をしっかりと聞いて、歯を丁寧に磨いていました。

２学期最初のＡＬＴによる英語の授業が行われました。
アルファベットの小文字を使ったゲームを行いました。
どの子も笑顔で活動していました。

4年生の社会科の時間です。愛知用水の建設に力を尽くした地元の久野庄太郎さんなどについて学びます。

4年生の音楽です。みんな声を合わせて大きな声で歌います。

知多市の健康推進課から保健師と助産師の方が来校され，性の指導「いのちの話」の授業を行っていただきました。

布を液体粘土に浸し，ペットボトルなどの容器にかぶせて固めます。シワにをつけたり，角度を変えたりと工夫して作品を作りました。時間が経つと布が固まるので，楽しみですね。

4年生の社会が学習している「浄水場」などについて，愛知用水水道事務所や知多市の水道課から職員の方が来校され，出前講座を実施していただきました。

４年生は，学年で跳び箱運動に取り組んでいます。サーキットトレーニングを取り入れて，いろいろな動きをしながら跳び箱を跳ぶ技術を身につけていきます。今日は，どのコースでどんな動きをするのかガイダンスをしました。一見，跳び箱運動に関係ないような動きですが，多様な体の使い方が必要な跳び箱。楽しみながら技術の向上！を目指します。