自分の提案したいことを発表する時間でした。発表する児童もとても頑張っていましたが，それを聞く学級の子供たちも真剣に聞いていました。お互いに学び合える時間となりました。

水溶液の学習です。水に食塩やミョウバンがどれくらい溶けるのか実験をして確かめます。手元をタブレットのカメラ機能を使ってモニターに映し出し、みんなで確かめました。食塩が溶けていく様子や「まだまだ溶けるよ」などの予想の声が出ていました。

この時期の運動場での体育は、持久走をしている学年が多いです。５年生は７分間で運動場を何周走ることができるか挑戦しています。

　国語の授業を図書館で行っていました。相手や目的を意識しておすすめの本について文章に書いていました。おすすめできる日が楽しみですね。