５年生の運動会練習の様子です。徒競走の流れを実際に走って理解した後、音楽に合わせて手具（短縄）を使った表現の練習をしていました。運動会当日が近づき、完成度も上がってきました。

5年生は理科で流れる水のはたらきを勉強しています。
自分たちの予想と実験の結果とを比べて考えることができました。

5年生の算数は面積の勉強をしています。
平行四辺形の面積の求め方をみんなで考えました。
今まで習った公式を使って上手に説明ができました。

　今日は「すずのこえ」の方による読み聞かせがありました。子どもたちは，とてもよく聞いていました。いつもありがとうございます。

5年生は糸のこぎりを使って伝言板を作っています。今日は切り終わった板に色を塗りました。
色を塗った後は，自分たちが使った機械を丁寧に掃除しました。

今まで学習した三角形や長方形の面積の求め方を使って平行四辺形の面積の求め方を考えました。自分で色をぬったり操作しながら自分の考えをもち，それを友達に説明していました。いろいろな求め方があり，パズルみたいで楽しいですね。

５年生は今まで福祉実践教室で学んだことのまとめをしました。
講師さんの話を聞いて，今まで学んだことの振り返りをしました。
次からの総合では自分が興味をもったことについて調べていきます。

５年生は体育で表現運動の練習をしています。
縄跳びとダンスを組み合わせた活動で，みんな楽しそうに練習していました。

来週のハッピーペアタイムに向けてペアの子と何をして遊ぶのか相談しました。
お兄さん・お姉さんらしく下級生の子のことを考えて決めることができました。
来週が楽しみですね。

こちらは車いすの体験です。
小さな段差も，車いすにとっては大きな障がいになっていることに気づきました。

こちらは点字の体験です。
点字を打つことを通して視覚障がい者への理解を深めました。

５年生は３人の講師さんから身体に関わる障がいについて学びました。
実際に体験してみることで，苦労について学ぶことができました。
学んだことを生かして困っている人を助けられるといいですね。

分数の足し算・引き算の学習が進んできました。今日は帯分数の計算の仕方をみんなで考えました。考え方や計算の順序を分かりやすく説明していました。