6年生の算数の様子です。分数の割り算の復習問題に取り組んでいました。1人で問題に取り組んだ後グループで確認し全員で確認し合っていました。

６年生が道徳の授業をしていました。「誠実とは？」と先生から投げかけられ、みんなで意見を出し合い、ぼんやりとイメージをもつことができました。友達など人と関わる時には、誠実に対応したり接したりしたいものです。

6年生は今、国語科「私たちにできること」の学習に取り組んでいます。資源や環境を大切にするために学校でどんなことができるかを提案するために、班ごとに調べ学習に取り組んでいます。どんな提案書が書けるか、楽しみです。

昨日から教育相談が始まりました。担任の先生と日頃ゆっくり話す時間はありませんが、この４日間は１０分程度、１対１でお話ができますね。

半田税務署の方が来てくださり、税金について学びました。１億円の重さのジュラルミンケースを実際に持つことができました。思ったより重く、驚いている子がたくさんいました。授業で学んだ知識を生かして、生活していきたいですね。

　６年生社会科では歴史を学習します。
　縄文時代と弥生時代を学習し，それぞれの時代の特徴を「衣・食・住」という観点でまとめていました。
　ロイロノートにある「シンキングツール」を活用してまとめました。
　単語の比較のみでなく，食物をとるための道具の種類や用途についてまとめたり，見る人にとって見やすいまとめ方にしたりするなど，みんなそれぞれが工夫をしていました。
　さすが６年生ですね。