１年生は、硬筆での書き初めの練習をしていました。自分の名前をゆっくり丁寧に書いていました。上手になりました。

１年生も小学校初めてのなわとびの授業が始まりました。まだまだ、ひっかかってしまいますが、反面「できたー」といろいろな飛び方を見つけ、できるようになる喜びの声も聞こえてきます。冬期は、なわとびで体力づくりができればと思います。

子どもたちは校内のいたるところで、「あったよー。」とよろこんで、えんぴつでこすっていました。

学校にも、いろんな凸凹やナミナミ、ポツポツなどがありますが、この題材はそれらにあてた紙をスクラッチして、アートをつくる楽しい題材です。

遊びから、平面図形の特徴や立体の世界を理解していきます。

もらった順位カードをみつめ、喜んでいる姿、走りきった姿、すがすがしい表情でした。

スタートの一瞬に集中して走り出すことができました。

自分の記録を更新していき、順位カードがあがることは、よい目標になっています。

走ることが楽しくなってくれればと、練習でも声をかけてきました。あきらめず頑張っている姿に成長を感じました。

はじめての持久走記録会を迎えました。多くの方々に応援をいただきました。

読み聞かせの会の皆様の温かさと、絵本の世界の魅力に、１年生も穏やかな気持ちで、聞き入っていました。

立方体を使っての絵本の展開に、びっくりしました。

出前絵本読み聞かせの会の皆様に訪問いただき、１年生を対象に読み聞かせ会が開かれました。

粘土でつくった力作について、称賛しながら１人１人記録に残しています。

二位数の数からのひき算を学習しています。みんな考えることに一生懸命です。学習発表会後の成長が教科でも見られます。

入学して半年で、できるようになったよろこび、歌やダンスの楽しさを体全体で表現しました。

１，２校時は下学年が発表しました。１年生は国語科「くじらぐも」から読み取った世界を表現しました。

１年生は、今、ドッチボールが楽しくなってきました。ボールを投げる楽しさから、ルールを覚え、作戦を立てることで、楽しさが倍増したのでしょうね。

潮目の大水槽は、迫力がありました。背を伸ばして見上げていました。

大水槽のさかなの群れ、怪獣の姿と声に、国語科で読んだスイミーの世界を重ねていたのでしょうか。