５組では節分の話をしていただきました。読み聞かせがない学級も、静かに読書を楽しんでいます。

子どもたちの純粋な気持ちが伝わってきます。全員で物語の世界に入っています。

図書ボランティアの皆様により、２年生に読み聞かせがありました。

２年生も今、なわとびの記録更新に燃えています。友だちの跳び方をよくみて、１回でも多く飛ぼうと、頑張っています。

振り返りが各ブースで行われ、１年生も感謝の気持ちを込めた感想が言えていました。２年生楽しかったですよ。ありがとうございました。

２年生がおねえちゃん、おにいちゃんになっています。１年生はあこがれをもったことと思います。

３校時が始まると、２年フロアのお祭り会場から歓声が広がりました。どのおもちゃもしかけをよく考えてつくった自信作です。

２年生のおもちゃまつり当日です。１年生が喜ぶ姿を思い浮かべて、準備に力が入っていました。

実際に、１年生を呼んで、どう動くかも、担任の先生とシュミレーションしていました。

ゴムや磁石、ビー玉を使って、動きがあるおもちゃやゲームができました。今から１年生の笑顔が想像できます。

２年生は、２学期に生活科で準備してきた「手作りのおもちゃ」や「あそび」を使って、明日１年生を迎えて「わくわくお楽しみ集会」を開きます。今日は最終確認でした。

かけ算九九の仕上げの時期となってきました。どのクラスでも、子どもが一生懸命になって、自分がどれだけできたか確かめる姿が見られます。

ゴールまで駆け抜け、練習より記録が上がった喜びを、体全体で表す姿が見られました。

２回目の持久走記録会ですが、俊敏さが育ってきました。

校長先生のスタート合図で、力強く走り出しました。参観の皆様にも、多くの拍手をいただきました。

スタートまでは緊張していましたが、走りはしっかりしていました。

秋晴れの下、多くの保護者の皆様に参観いただき、記録会が開けました。

司会や記録が、前から用意してきた進め方で会をすすめ、子どもたちは理由をもって、活発に発表できていました。

２年４組で、学級活動の授業がありました。議題は「お楽しみ会をしよう」です。

材料を選び、イメージを具体的にしていくコミュニケーションがとれています。