最新更新日:2024/05/31 | |
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授業のようすです(3年生)授業のようすです(3年生)授業のようすです(3年生)授業のようすです(3年生)授業のようすです(3年生)
3年生の算数の授業のようすです。200×3の計算のしかたの学習をしていました。子どもたちは、自分の考えを図や言葉で説明する活動に取り組んでいました。
授業のようすです(3年生)
3年生が「20×3」の学習をしていました。かけられる数が10倍になると答えも10倍になることを理解し、計算練習にはげんでいました。
授業のようすです(3年生)
3年生の算数の授業のようすです。かけ算の学習をしていました。子どもたちは、かけられる数が10より大きい場合の計算のしかたを考え、発表していました。
授業のようすです(3年生)
3年生の国語の授業のようすです。「つたえよう楽しい学校生活」を題材に学習をしていました。子どもたちは、1年生に伝える内容についてグループで話し合っていました。
授業のようすです(3年生)
3年生の図画工作の授業のようすです。「好きなもの、見たいけしき、行ってみたいところ」をテーマに水彩絵の具を使って絵を描いていました。子どもたちは、楕円と長方形を合わせた形の画用紙に、自分の思いを表現していました。
授業のようすです(3年生)
3年生の算数の授業のようすです。子どもたちは16000について、16000=20000−4000、16000=10000+6000、16000は1000を16集めた数など、いろいろな見方があることを学んでいました。
授業のようすです(3年生)
3年生の国語の授業のようすです。「つたえよう 楽しい学校生活」をテーマに学習をしていました。子どもたちは1年生に学校生活のようすをどのように伝えるか話し合っていました。
授業のようすです(3年生)
3年生の算数の授業のようすです。子どもたちは、数を10倍すると位が1つ上がり、もとの数の右に0を1つつけた数になることを学んでいました。
授業のようすです(3年生)
3年生の算数の授業のようすです。大きな数について、数直線に表された数を読んだり、数を数直線に表したりする学習をしていました。
授業のようすです(3年生)
3年生の図画工作の授業のようすです。水彩絵の具で色をつくる練習をしていました。赤、青、黄色の絵の具を使っていろいろな色を作っていました。
授業のようすです(3年生)
3年生の書写(毛筆)の授業のようすです。左右のはらいの筆圧などに気をつけて「大」の文字を書く練習をしていました。
授業のようすです(3年生)
3年生の「総合的な学習の時間」の授業のようすです。「わたしたちにできるエコ活動」をテーマに学習をしていました。子どもたちは節電や節水などについて話し合っていました。
授業のようすです(3年生)
3年生の算数の授業のようすです。「10000より大きい数を調べよう」をめあてに学習をしていました。子どもたちは、一万の位までの数の読み方、書き方、構成について学んでいました。
授業のようすです(3年生)
3年生の図画工作科の授業のようすです。水彩絵の具やクレヨンなどを使って、子どもたちの思いがつまった「夏休みの思い出」の絵を描いていました。
授業のようすです(3年生)
3年生の「道徳の時間」の授業のようすです。読み物資料「学校のためにできること」を使って学習をしていました。子どもたちは、学校に対する思い、自分にできることは何か、どんな学校にしたいかなどについての考えを、たくさん発表していました。
授業のようすです(3年生)
3年生の国語の授業のようすです。「詩を読もう」をテーマに学習をしていました。金子みすゞ(ず)の「わたしと小鳥とすずと」を題材に、心に残った言葉や「いいな」と思うところをみつけていました。
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いわき市立泉小学校
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