４年生の算数の授業のようすです。直方体と立方体の学習をしていました。子どもたちは、辺の交わり方や並び方などを調べていました。

　４年生の「総合的な学習の時間」の授業のようすです。子どもたちは、今まで学習してきた「福祉」についてグループごとにまとめ、発表の準備をしていました。

　算数の学習のようすです。帯分数から仮分数、仮分数から帯分数に直す学習に取り組んでいました。

　本日、４年生の人権教室を体育館で行いました。講師として、いわき人権擁護委員協議会の根本賢仁様、山本加子様、安田芳久様においでいただきました。子どもたちは、相手の心を傷つける悪い言葉やいじめ問題などについて考えを深めていました。

　４年生の理科の授業のようすです。「生き物の１年をふり返って」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、春から観察をしているサクラのようすを調べていました。

　４年生の算数の授業のようすです。分数の学習をしていました。子どもたちは、仮分数、帯分数、整数の関係について取り組んでいました。

　４年生の体育の授業のようすです。ゴール型ゲームにつながる練習をしていました。子どもたちは、バスケットボールの動きとパスの練習をしていました。

　４年生の理科の授業のようすです。「物のあたたまり方」の学習をしていました。子どもたちは、金属のあたたまり方について調べていました。

　４年生の国語の授業のようすです。「聞き取りメモの工夫」を学習していました。ＣＤでお話を聞いた後に、どのように聞き取りメモをとったか、友だちと比べていました。

　今日は節分です。４年生の学級活動の授業のようすです。「豆まき会」をしていました。子どもたちは自分の追い出したい心の鬼を決め、豆まきをしていました。
　なお、校舎や体育館の出入り口には柊鰯をかざりました。

　４年生の書写の授業のようすです。硬筆に取り組んでいました。子どもたちは、漢字とかなの大きさに気をつけて書いていました。

　４年生の算数の授業のようすです。小数のわり算の学習をしていました。子どもたちは、小数÷整数の計算で、わりきれるまで計算したり、途中で商を四捨五入して答えを求めたりしていました。

　４年生の算数の授業のようすです。分数についての学習をしていました。子どもたちは、仮分数を帯分数になおしたり、帯分数を仮分数になおしたりする練習をしていました。

　４年生の体育の授業のようすです。校庭でサッカーのゲームをしていました。また、ゲームを終えたグループは縄跳び運動をしながら応援していました。

　４年生の理科の授業のようすです。「物のあたたまり方」の学習をしていました。子どもたちは、味噌をとかした水を温め、動きを観察していました。

　体育の時間にサッカーをしていました。ゴールが入ると、大きな歓声があがっていました。男子も女子も１つのボールを追いかけ、一生懸命走っていました。

　４年生の理科の授業のようすです。「物のあたたまり方」の学習をしていました。子どもたちは、水がどのように温まっていくのかを調べていました。

　４年生の算数の授業のようすです。「箱の形を調べよう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、直方体と立方体の面、辺、頂点の数を調べていました。

　４年生の国語の授業のようすです。「ウナギのなぞを追って」を題材に学習をしていました。興味をもったことが同じ子どもたちどうしがグループを作り、ワークシートも使いながら互いに読み深めていました。

　音楽の時間に「ラ　クンパルシータ」という曲を鍵盤ハーモニカで演奏していました。指づかいに気をつけながら一生懸命練習していました。