５年生の総合的な学習の時間では、「環境問題」をテーマに「地球温暖化」や「大気汚染」といった身近な問題を図書資料を用いて調べ、自分の意見や考えを取り入れながら新聞形式にまとめていました。

　「形も大きさも同じ図形を調べよう（合同な図形）」の学習で、元になる三角形や四角形と形や大きさも同じ図形を写し取ったり、切って重ね合わせたりとさまざまな方法で熱心に調べていました。

　５年生が図工の授業で、電動糸のこぎりを使ってパズルを作成していました。安全に気をつけながら、上手に板を切っていました。

　２校時めの５年生の授業のようすです。１組では家庭科で玉止め、玉結びなどの「はじめてみようソーイング」に挑んでいました。２組では小数のかけ算で、かける数の大きさと積の関係について説明する学習をしていました。３組は家庭科室で「ゆで野菜サラダ」を協力してつくっていました。４組は総合的な学習の時間に図書室で環境についての調べ学習をしていました。

　５年生が解剖顕微鏡を使ってメダカの卵を観察をしていました。初めての経験で子どもたちは何度も解剖顕微鏡をみていました。

　図工室で５年生が、糸のこぎりを使って自分の構想した形を切り取る学習をしていました。また、算数科で小数÷小数の計算の仕方を筋道立てて考える学習をしていました。

　本日１３時３０分から１４時３０分に歯科医師会館（東京都千代田区）で学童歯みがき大会が行われました。そのようすをインターネット配信により本校でも同時刻に５年生が同じ教材を使って学びました。この大会には各都道府県の小学校とアジア地域の日本人学校など１１６２校が参加しました。
　なお、６月４日〜１０日は「歯と口は健康・元気の源だ」のテーマのもとに「歯と口の健康週間」が展開されています。

　本日の１〜２校時にかけての５年生の授業のようすです。１組は、校庭で鉄棒運動をしていました。２組は、理科室で植物の発芽について実験・観察をしていました。３組は、算数科で小数のわり算の筆算の仕方について考えていました。４組は、国語科で「きくこと」について様々な場面設定を考えていました。

　２校時めに５年生の教室では、国語科の学習をしていました。グループに分かれて相手が分かりやすいインタビューのしかたについて熱心に話し合いをしていました。

　本日（５月２２日）の朝の活動のようすです。５年生の教室では、朝の会を行い、今月の歌である「勇気１００パーセント」を元気に歌っていました。また、木曜日は読書タイムの日です。静かに本を読む姿もみられました。

　４校時めに家庭科室で５年生が青菜（ほうれんそう）のおひたしづくりの学習をしていました。家庭科の学習は５年生から始まります。子どもたちは、ガスコンロの使い方、包丁の使い方、ほうれんそうの洗い方・ゆで方などについて楽しく実習していました。

　５年生の遠足の目的地である大畑公園に行ってみました。お弁当を食べ終えた後、友だちと元気に遊んでいました。子どもたちは気持ちのよい汗をたくさんかいていました。