５年生の社会科の授業のようすです。「わたしたちの生活と環境」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、小笠原諸島を例に自然の豊かさを調べていました。

　５年生の音楽の授業のようすです。「言葉を大切にしながら、心をこめて歌おう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、「君をのせて」の歌を気持ちを込めて練習していました。

　５年生の学級活動のようすです。「６年生を送る会」の計画を学年の縦割り班で話し合っていました。子どもたちは、会を成功させるためによい企画を考えていました。

　５年生の理科の授業のようすです。「電流がうみ出す力」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、電磁石を利用した自動車を作り、動かしていました。

　５年生の国語の授業のようすです。今までに学習した漢字の使い方の練習をしていました。子どもたちは、黒板でも発表をしていました。

　５年生の国語の授業のようすです。「すいせんします」を題材にコンピュータ室で学習をしていました。子どもたちは、推薦するスピーチをするために資料を集めていました。

　５年生の体育の授業のようすです。校庭のコンディションが悪いので、緑の広場で縄跳び運動をしていました。子どもたちはクラス対抗も意識しながら取り組んでいました。

　５年生の音楽の授業のようすです。「スキーの歌」を題材に学習をしていました。子どもたちは、歌詞の旋律と合う歌い方を練習していました。

　５年生の理科の授業のようすです。電磁石についての学習をしていました。子どもたちは、電流の強さと電磁石の強さの関係を調べていました。

　５年生の音楽の授業のようすです。鼓笛の練習もしていました。子どもたちは、グループごとに練習をしていました。

　５年生の図画工作の授業のようすです。「立ち上がれ　マイライン」をテーマに学習をしていました。ニッパーを上手に使いながらはりがねを曲げたり、まきつけたりしながら、想像した形を表現していました。

　５年生の算数の授業のようすです。「割合を表すグラフ」の学習をしていました。子どもたちは、割合を帯びグラフや円グラフに表す取り組みをしていました。

　５年生の理科の授業のようすです。電磁石の学習をしていました。子どもたちは、方位磁針を使ったり乾電池の向きを反対にしたりして、電磁石の性質を調べていました。

　５年生の「道徳の時間」の授業のようすです。「働くことの喜び」を主題に学習をしていました。子どもたちは、働くことの意義や喜びなどについて話し合っていました。

　５年生の理科の授業のようすです。「電流がうみ出す力」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、電磁石にはどのような性質があるか調べていました。

　５年生の学級活動の授業のようすです。「さらにパワーＵＰしたお楽しみ会をしよう」を議題に話し合いをしていました。子どもたちは、よりよい会にするために自分たちの考えを出し合っていました。

　５年生の算数の授業のようすです。子どもたちは、（もとにする量）×（割合）＝（くらべられる量）の式に当てはめて問題を解く練習をしていました。

　５年生が国語「詩の楽しみ方を見つけよう」の学習に取り組んでいました。教科書に載っているいくつかの詩から自分が気に入った詩を選び、選んだ理由を友だちどうしで伝え合っていました。

　５年生の算数の授業のようすです。「百分率とグラフ」について学習をしていました。子どもたちは、比べられる量は、（もとにする量）×（割合）で求められることをまとめていました。

　５年生の図画工作の授業のようすです。「立ち上がれ！マイライン」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、アルミ針金のよさを生かして、タワーを構想し作っていました。