６年生の外国語活動（英語）の授業のようすです。ＡＬＴと学習をしていました。子どもたちは、Ｗｈａｔ　ｔｉｍｅ　ｄｏ　ｙｏｕ〜？を使った練習をしていました。

　６年生の算数の授業のようすです。教師２名（ＴＴ）で指導をしていました。子どもたちは、６年間の算数のまとめの練習問題に取り組んでいました。

　６年生の国語の授業のようすです。「カンジー博士の山登り」を題材に学習をしていました。子どもたちは、漢字山脈をこえるために漢字クイズに取り組んでいました。

　６年生が図書室で社会の学習に取り組んでいました。日本とつながりの深い国を図書資料を使って調べていました。調べたことをグループで話合い、分かりやすく画用紙にまとめていました。

　６年生の図画工作の授業のようすです。子どもたちは、「白の世界」をテーマに、液体粘土を使って白だけの不思議な素敵な世界を表現していました。

　６年生の社会科の授業のようすです。コンピュータ室で調べ学習をしていました。子どもたちは、自分が選んだ国の特ちょうなどについてインターネットを使って調べていました。

　６年生の算数の授業のようすです。単位についての学習をしていました。子どもたちは、長さや重さ、体積の単位について表などをもとにまとめていました。

　６年生の社会科の授業のようすです。「日本とつながりの深い国々」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、普段の生活の中から日本とつながりの深い国々について話し合っていました。

　６年生の図画工作の授業のようすです。「白の世界」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、液体粘土の特ちょうを生かして白の世界を構成していました。

　６年生の理科の授業のようすです。「電気と私たちのくらし」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、電熱線の太さによる発熱のしかたのちがいを調べていました。

　６年生の国語の授業のようすです。「随筆を書こう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、「忘れられない言葉」をもとに、随筆を書くための構成表をかいていました。

　６年生の理科の授業のようすです。「電気と私たちのくらし」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、豆電球と発光ダイオードではどちらがどれだけ長く光り続けるか調べていました。

　６年生はアリオスで行われる劇団四季　こころの劇場「人間になりたがった猫」の鑑賞のために学校を出発しました。

　液体粘土で「白の世界」を表現します。液体粘土の特徴を聞き、材料を工夫しながら製作していきます。はじめてふれる材料に興味津々でした。

　６年生の社会科の授業のようすです。日本と関わりの深い国々について調べる計画を立てていました。子どもたちは、アメリカ合衆国、大韓民国、中華人民共和国、サウジアラビアの４つの国について調べていきます。

　家庭科の時間に教科書の挿絵を見ながら、自分の生活と環境のかかわりについて調べていました。町のようすが描かれている挿絵を見ながら、良い点と改善点について話合っていました。

　６年生の国語の授業のようすです。「自然に学ぶ暮らし」を題材に学習をしていました。子どもたちは、学習課題をもとに事例をまとめていました。

　６年生の社会科の授業のようすです。「くらしの中の国民主権」について学習をしていました。子どもたちは、憲法の国民主権の考えは、市や町の政治にどのように反映されているか調べていました。

　６年生の書写の授業のようすです。書きぞめをしていました。体育館で６年生の子どもたちが「希望の朝」を書き上げていました。

　６年生の算数の授業のようすです。「資料の調べ方」の学習をしていました。子どもたちは、ちらばりぐあいから資料のとくちょうを考えていました。