いよいよリハーサルに入りました。１８：００からのショーに向けて、猛練習中です。

　最後のワークショップでは、多くのクラスが参加しました。６年生もショーの仕上げに向けて一生懸命です。

　他の学年もすぐにヤングアメリカンズと親しくなり、表現活動を楽しんでいました。

　ヤングアメリカンズの「ライオンキング」のショーを鑑賞した後、１年生から５年生も一緒にまざって、後半のワークショップがスタートしました。

　２日目のワークショップが始まりました。見学に来た３年生や５年生も参加しています。

　夕方のワークショップのようすです。子どもたちのパワーはすごいです。

　子どもたちは明日のショーに向け、真剣にワークショップに取り組んでいます。

　ワークショップで子どもたちは全身を使って表現しています。見学にきた２年生も飛び入り参加で踊っていました。

　３つのグループに分かれてのワークショップで歌の練習をしています。

　ワークショップを見学にきた他の学年の子どもたちも、ヤングアメリカンズといっしょに表現を楽しんでいました。

　ワークショップのようすです。子どもたちは元気いっぱいです。

　ヤングアメリカンズがはじまりました。出会いを心待ちにしていたようです。

　６年生の算数の授業のようすです。反比例について学習をしていました。子どもたちは、ｙとｘの表をもとに反比例の性質について調べていました。

　朝夕の冷え込みを感じる時期になりました。本日、６年生の子どもたちの協力を得て、教室にストーブと加湿器を設置しました。

　６年生の理科の授業のようすです。「水溶液には金属を変化させるはたらきがあるか」について実験をしていました。子どもたちは、塩酸と炭酸水にアルミニウムはくとスチールウールを入れて調べていました。

　６年生の社会科の授業のようすです。戦後の歴史について学習をしていました。子どもたちは、戦後、日本が世界の仲間に戻るまでは、どのようなことがあったのか調べていました。

　６年生の社会科の授業のようすです。昭和期の歴史の学習をしていました。子どもたちは、戦争はどのようにして世界に広がったかについて調べていました。

　６年生の算数の授業のようすです。子どもたちは、比例に関する練習問題に一生懸命取り組んでいました。

　書写の時間に自分で作った短歌を清書していました。小筆の使い方がとても上手でした。

　国語の時間に「鳥獣戯画」の学習をしていました。「筆者のものの見方をとらえ、自分のものの見方を広げたり深めたりすること」をねらいとした説明文の学習をこれから進めていきます。