版画の作品作りも終盤に差しかかりました。また，体育館では，バスケットボールのゲームで汗を流す様子が見られました。

　国語科でコミュニケーションについて学習したり，平野先生による外国語の学習に取り組んだりする様子が見られました。また，図や表から読み取れる内容について意見交換する場面も見られました。

　家庭科で地域とのつながりを考えたり，バスケットボールでいい汗を流したりする様子が見られました。

　教室には，卒業までのカウントダウンカレンダーが掲示されるようになってきました。

　教科分担制による国語・社会・理科の授業が行われていました。卒業まであと２７日となり，教科分担制の授業も残りわずかとなってきました。

　家庭科で地域とのかかわりについて考えたり，理科の実験を踏まえて結論を導き出したりする様子が見られました。また，国語では，コミュニケーション能力について，自問自答する場面が見られました。

　外国語のスピーチテストの様子です。緊張しながらも自分のもてる力を発揮して，表現する姿が輝いていました。

　日直の号令で黙食スタートです。準備の早いクラスは，すでに黙食が始まっていました。

　卒業までのカウントダウンが２９日となりました。どの授業も小学校の締めくくりに向かっています。

　図工の版画作成や体育でサッカー・バスケットボールでいい汗を流す様子が見られました。

　歴史の中にある戦争について学習したり，文章中の表現の特徴を探したりする様子が見られました。

　どのクラスも平野先生とクリスティーナ先生とコミュニケーションを図る様子が見られました。

　体育のバスケットボールに取り組んだり，理科の試験管の状態を確認したりする様子が見られました。

　道のり・速さ・時間の関係について学習したり，メディアの発達や同音異義語について学習したりする様子が見られました。

　算数・外国語・家庭科の学習に取り組む様子が見られました。

　自分の考えを伝えて議論したり，ノートに考えをまとめたりする姿が見られました。また，映像を見ながら理科の学習に取り組む姿も見られました。

　命の大切さについて意見交流したり，算数・図工の学習に取り組んだりする様子が見られました。

　卒業まであと３５日を切りました。落ち着いた雰囲気で一日をスタートしています。

　算数・家庭科・音楽の学習に取り組む様子が見られました。

　資料等，自分の考えの基となる根拠を示し，仲間に伝えようとする表現力が立派でした。