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最新更新日:2024/06/10 |
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【6年生】2日目その2 二条城
今回の修学旅行の最後の目的地、二条城。
大政奉還の舞台となった場所です。 廊下も床板を踏むと音が出る鶯張りの廊下。 音を体感するだけでなくその構造についても実際に見てきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【6年生】修学旅行 2日目その1 清水寺
2日目も好天に恵まれ、清水寺での班別研修を行っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【6年生】修学旅行6 奈良お買い物
思った以上に奈良公園が広かったので、一様に疲れた顔で集合場所の興福寺五重塔にもどってきました。
しかし、買い物の時間になったら、さっきまでの疲れはどこへやら。 みんな元気そうに買い物をしました。 「やっと自分のものを買った〜」という家族思いの子 「使いすぎちゃった」といいながらあまり後悔していなさそうな子など様々でしたが、みんな元気に買い物を済ませ旅館へ入館しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【6年生】修学旅行5 奈良分散研修
分散研修が始まりました。
現在は若草山などに班ごとで見学等に行っています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【6年生】修学旅行4 昼食
昼食のカレー。
今年はホテルのカレーです。 何度もおかわりに行く子もいます(笑) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【6年生】修学旅行3 法隆寺見学
予定よりも早く法隆寺の見学を行いました。
現地の天候は薄い雲はかかっていますが晴れています。 きっと、6年生の心がけのおかげでしょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【6年生】修学旅行2
バスは順調に出発して、予定より少し早く御在所SAを出ました。
各車内とも穏やかに過ごしています。 ![]() ![]() 【6年生】授業風景
6年1組はテスト中です。
6年2組は算数です。 6年3組は社会です。 どのクラスも真剣に取り組んでいました。 来週はいよいよ修学旅行です。 土日は十分休養して体調を整えましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の6年2組![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【6年生】運動会に向けて
次の日曜日に迫った運動会。
その準備として、6年1組の子たちがグラウンド整備をしてくれました。 6年生にとっては、小学校生活最後の運動会。 よりよい条件の下で実施できますように・・・。 ![]() ![]() ![]() ![]() 【6年生】運動会の練習も佳境に
今日は、本番同様、控え席からの動きなどを交えて、運動会の練習を行いました。
徒競走もセパレートコースで走るため、実際に練習で走っておかないと分からないこともあるので、試しに走りました。 大きなトラブルもなく練習をすることができたので、あとは、本番でどれだけの成果が出せるかです。 また、緑っ子ソーランも同様に控え席から踊る位置へという動きなどを確認しました。 運動会は、いよいよ次の日曜日です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 【6年生】ペア交流
例年、6年生は1年生とペア交流を行っています。
今日は、1年生の教室にお邪魔して顔合わせを行いました。 6年生は、この日のために準備したカードを1年生の子に読んでわたします。 1年生の子は、うれしそうに受け取ってくれました。 これかも仲良くしていきたいものです。 ![]() ![]() ![]() ![]() しおり作り![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちのことを思いながら、一枚一枚手で折っていきます。 みんなで行けたらいいな。晴れたらいいな。 今週中には、みんなでしおり作りをしますよ! 【6年生】理科 てこの原理
6年生が理科室で「てこの原理」の実験をしました。右と左でおもりの数がちがってもつり合うことがあり驚いている子もたくさんいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【6年生】中秋の名月と打ち上げ花火
昨日は中秋の名月。
きれいに月が見えましたが、19時から数分間、花火が上がっていましたね。 花火はかつて、疫病退散の願いが込められて打ち上げられたとの説があります。 コロナウイルスの騒動が早く収まりますように。 ![]() ![]() 【6年生】十五夜![]() ![]() 今夜の月の月齢は13.7です。明日は14.7で満月です。 十五夜の月は満月ではありませんが、月がきれいに見えますよ。 【6年生】運動会に向けて![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 始めは、全く踊れなかった子たちも、日々の練習の中で着実に上達してきています。 腕の使い方、表現の仕方など、細かいところにも意識ができるように練習をくり返しています。 |
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