５年生のみなさん，こんにちは。分散登校２日目から社会の学習では，「わたしたちの茨城県」の教科書を使って，水戸市についての学習をしています。そこで今日は，学習した内容から，みなさんに出題したいと思います。
　「わたしたちの茨城県」の教科書Ｐ３２〜Ｐ３５では，水戸市の文化財である「偕楽園」と「弘道館」について紹介されていました。「偕楽園」と「弘道館」は，それぞれどんな場所でしたか。教科書を読んで確認してみましょう。来週の社会の授業でも確認します。

分散登校の中で，授業が始まっています。
算数では，「小数と整数のかけ算・わり算」と「直方体と立方体」の学習を行いました。算数は，数字と計算の学習に目が向きがちですが，実は，「図」を用いて量や空間を理解することも大切な学習です。「小数と整数のかけ算・わり算」では，単に数字を操作して計算を行うだけではなく，数の仕組みと，数量関係が大切です。数を量としてとらえるために，数直線を用います。問題文の数値を，数直線に書き表すことができれば，数量関係が分かりやすくなります。また，「直方体と立方体」では，長方形や正方形をもとに，立体図形のつくりと定義を学びます。ここでも，立体の見取り図を書くことで「直方体と立方体」が「長方形と正方形」をもとにつくられた図形であることが分かります。ここで学習したことは，今後の学習の中でまた出てきます。

　５年生のみなさん，こんにちは。明日からは分散登校３日目に入り，12時下校になります。先日のメールや連絡帳でお知らせした持ち物を持ってきてください。
　今日は，理科の「自然の中の水」の勉強について紹介します。分散登校中の授業で，「水は空気中に出ているか」について実験しましたね。地面にしみこんだ水は，じょう発するでしょうか。調べ方は，地面にとうめいな入れものをふせておくだけです。しばらくして，入れものの中のようすを調べると結果が分かります。先生もプラスチックのコップを地面においてみました。明日からの分散登校の期間で，一緒に確認しましょう。