始まりの3分 3
理科の実験,始めの3分間です。
実験では,器具の準備,配置が重要です。「準備はするけど配置があいまい」というのが児童生徒に見られる傾向です。 そこで,配置模範図を示して,配置のしかた&実験の目的を確認しておくと,良い活動,良い着眼,良い考察につながります。 【写真上】模範図で「方位磁針と電磁石。どの向きに置いていますか?」と問う。 【写真下】 「スイッチONで針がどう動くか見よう。」 「動いた針の先を指さそう。」 「それは何度やっても同じだろうか。」 「乾電池の向きを変えても同じだろうか。」と問う。 |
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