3年生の国際科です。ハロウィーンということで、子どもたちが仮装をして活動を行っています。

　「trick or treat」のかけ声と共に、先生と違うポーズをとれるかどうかを楽しむゲームを行っていました。みんなとても楽しそうです。

　今日はALTの先生がお休みでしたが、担任の先生と一緒に、英語を使った活動を楽しむ子どもたちでした。

　3年生の国際交流会です。

　他の学年同様に、インドについて詳しく学びました。これまでも国際交流会を重ねている子どもたちです。学生さんのお話に英語で答える場面たくさんありました。

　最後の質問コーナーでは、学生さんのインドでの職業に興味津々でした。学生さんは日本に来る前は、エンジニアをしていたそうです。その他にも、学校の先生の仕事も行っていたそう。いろんな仕事をしていたことに驚いた様子の子どもたちでした。

　次は2年生の国際交流会です。

　2年生はインドの国土や気候といった特徴、国旗の意味などについて詳しく教えてもらいました。

　また、「ナマステ」と、日本でいうところのこんにちはのあいさつについても教えてもらいました。両手を合わせてあいさつする姿に、「ネパールと同じだ」と、以前国際交流会で教えてもらったことを思い出し、共通点を見いだしていました。

　世界への見方を広げる子どもたちでした。

　最後は日本の「福笑い」に挑戦してもらいました。英語で上手に伝える事ができました。

　今日は国際交流会の日。国際大学の学生さんをお招きし、交流会を行いました。まずは1年生です。

　久しぶりの交流会に、ちょっと緊張気味の子どもたちでしたが、すぐに打ち解け、交流を深めていました。

　興奮しすぎたのか、日本のおすすめ料理を聞かれたときには、「お寿司だったら、海苔巻きかな。あ、でもお子様ランチも好き。」「コロッケが大好き」など、ちょっと面白い答えを返す場面もありました。その都度一緒になって笑う学生さんと子どもたちでした。

　4年生の国際科です。今日はすごろくに挑戦です。

　二人一組でゲームを行います。ますの中には英単語が書かれていて、それを読みながら進めていきます。途中はしごがあるところでショートカットしたり、蛇の頭があるマスではしっぽのところまで戻ったりと、様々な仕掛けがあるようです。

　早速サイコロを振ってゲームに興じる子どもたち。楽しみながら英語に親しんでいます。

　2年生の国際科です。果物の名前を英語で読む活動をしています。

　一通り読んだ後、キーワードを決め、キーワードが出てきたところで机の上の消しゴムを取り合うゲームをしました。

　きちんと聞き分け、いち早く消しゴムを取ろうと、真剣な表情で取り組む子どもたちです。キーワードが出た瞬間、歓声が上がります。

　しっかりと言葉を聞き分けるだけでなく、ゲームも大いに楽しんだ子どもたちでした。

　最後は6年生との交流です。

　さすが6年生。英語で話している内容について、なんとなく理解ができているようです。難しいところは通訳してもらうものの、「それはクジャクの羽根だね」「この鹿はここにしかいないんだ」と、直接内容を理解する姿がたくさん見られました。

　また、ロクタク湖という大きな湖を紹介してもらい、家が建てられるくらい強い水草が密集して生えていることや、そこを拠点に漁業が盛んに行われていることなど、インパールという地方の名所等について深く教えていただきました。

　じっくりと話をすることで、自然豊かな地方なのだと言うことを実感しているようでした。

　次は5年生との交流です。

　はじめに一人一人が自己紹介をしました。名前と好きなことを紹介。しっかりと英語で交流することができました。さすがです。

　そして、インドの紹介へ。食べ物の紹介では、一般的にイメージするカレー系とは違い、様々な料理が紹介されました。その中には日本の納豆に近い食べ物があると言うことでした。しかも、日本の納豆よりも匂いや粘りが強いと聞いて、子どもたちも驚いていました。知らないことがたくさんあるものですね。

　今日は上学年の国際交流会。まずは4年生です。

　今日のゲストは、インドからの留学生です。まずは自己紹介とインドの紹介です。プレゼン資料をもとに、出身地のことを細かく教えていただきました。

　その後、インドの遊びを教えてもらいました。消しゴムを連続で中に飛ばし、キャッチしていくというもの。少し難しそうでしたが、子どもたちも楽しんでいました。

　次は3年生が交流です。

　3年生にもなると、学生の方がどんなことを話しているのか、おおよそのことがわかるようになっています。ネパールから日本に来るまでにどれくらい時間がかかるのか、どれがネパールの国旗かなど、通訳がなくても通じることがたくさんありました。

　それもあってか、学生の方はプライベートなことまでいろいろと教えてくださいました。お子さんが日本の学校に通っていること、今月で学校を卒業し、ネパールに帰ること、日本の支援で学ぶことができていることなど、多岐にわたって教えていただきました。

　仲良くなった子どもたちに、美しい国ネパールにぜひ遊びに来てくださいとメッセージをいただきました。こういった活動を機会に、交流がさらに広がってほしいものです。

　次は2年生です。英語であいさつをした後は、「ナマステ〜」と声をかけられました。ネパールのあいさつだと聞くと、早速自分たちも「ナマステ〜」とあいさつです。

　その後、地球儀でネパールの位置を確認。日本から遠く離れていることを確認しました。そして、ネパールのことについてお話を聞きました。言葉がわからなくても、なんとかネパールのことを知ろうと、積極的に質問する子どもたちでした。

　今日は国際交流会の日。ネパール出身の国際大学の学生さんを迎え、下学年が交流します。

　まずは1年生。先日初めての国際科で学んだ自己紹介を行いました。

　全員が自信をもって話をすることができました。とても立派な姿でした。

　その後、ネパールのことについて教えてもらいました。しっかりと最後までお話を聞くことができる1年生でした。

　4年生の国際科です。

　今日は相手に好きなものを英語でたずねる活動をしています。

　What ( ) do you like ?　の学習をした後は、様々な事柄の英単語を聞き、それを当てはめて読み上げていきます。

　担任とALTのお手本を参考に、楽しみながら活動する子どもたちでした。

　3年生の国際科です。教室から元気のよい歌声が響いてきます。

　フォニックスや復習といった活動を、担任、ALTと共に楽しんで行う子どもたち。教室に笑顔があふれていました。

　パスポートをつくり、最後は国旗の勉強です。

　6年生の国際科です。英語での自己紹介の準備中でした。

　まずは音声を聞き、どのように自己紹介をしているかを確認します。しっかりと聞き分け、その人の特徴を線で結んでいく子どもたち。しっかりと英文を聞き分けることができている様子です。これまでの学習の成果と言えるでしょう。

　また、絵を見ながらそれが何を表しているかを答えるときには、しっかりと英語を使って答えています。とても積極的な子どもたちです。

　英語でどう言うかわからないときは日本語を使うのですが、こういった学習をしているとなぜかカタコトの日本語になってしまうから不思議です。そんな姿からも子どもたちの一生懸命さが伝わってきますね。

　5年生の国際科です。

　今日は英語で文章を書くときの決まりを学んでいます。

　文の始めは大文字であることや、名詞なども大文字で始めること、単語の間を鉛筆一本分空けることなど、細かいところまで学んでいきます。

　クイズ形式の問題に答えながら、楽しく学ぶ5年生でした。

　5年生は今年初めての国際科です。

　新しいALTの先生を迎え、期待に胸が膨らんでいます。

　発音を確認しながら、ローマ字の表記について確認していきます。さすが、たくさん入力をしている子どもたちです。しっかりと答えることができました。