5限、5年生だけ学校に残り、明日の卒業式に向けての会場準備を行いました。
体育館、廊下、玄関、6年生教室など、6年生が笑顔で卒業できるように精一杯活動に取り組んでいました。

1限、5年生も3学期の通知表を受け取っていました。
通知表とあわせて学力テストの結果も受け取ったので、その結果を見て自分の学習面についての課題を確認していました。

今日は「卒業生お祝い給食」でしたが、「学年修了お祝い給食」でもあります。
メニューは、そぼろ丼、お祝いのっぺ汁、お祝いケーキ、アルビ牛乳。
どの学年も、おいしそうに食べていました！
今学期の給食は、あさっての終業式の日で終了となります。

1限、5年生もiPadのアップデート作業を行っていました。
その後は、プログラミング学習を行っていました。
もはや文房具の一部となっているiPad。
新学期も大切に使っていってほしいです。

4限、5年生は教室の引き出しやロッカーの整理整頓をしていました。
持ち帰る物は、家から持ってきた大きめの手提げ袋に入れていました。
教室が終業式に向けて、きれいになってきました。

2限、5年生は国際科の学習でした。
これまで準備してきた「あこがれの人を英語で紹介しよう」の発表会をやっていました。
三苫薫選手、平野歩夢選手、おしのYouTuber、ブルーロックのキャラクターなど、自分の憧れの人を英語で工夫して紹介していました。

5限、5年生は家庭科の学習でした。
家庭科ノートを活用して、5年生で習ったことの復習をしていました。
ミシンの各部品の名前などは、なかなか難しいようです。

2限、5年生は算数「5年のまとめ」の学習でした。
分数や小数のたし算、ひき算の問題をたくさん解いていました。

1限、5年生は先週できなかった委員会活動を5年生だけで行っていました。
4年生と5年生合同でできれば良いのですが、4年生が学年閉鎖のため、5年生だけで日常活動の当番などを決めていました。この当番表をもとに、明日から活動がはじまるようです。

卒業式まであと1週間。
5年生は、卒業式では「旅立ちの歌」の呼びかけで大切な役割があります。
6限、5年生は体育館のひな壇に上がって、呼びかけの練習をやっていました。
とてもいい声が出ていました。

3限、5年生は書写の毛筆の学習でした。
この1年を振り返って「自分の好きな言葉」を毛筆で書いていました。

1限、5年生は算数「立体」の学習でした。
三角柱や円柱の展開図について学習していました。
児童の理解を深めるために、担任が電子黒板を使って説明していました。

5限は本来ならば地域児童会でしたが、学年閉鎖の学年が複数出たため、各学年自教室での授業となりました。
5年生は、国語や算数のドリル学習を進めていました。iPadを活用した学習をしている児童もいました。

2限、5年生は総合の学習でした。
キャリアパスポートで5年生の振り返りを書いていました。

4限、5年生は算数の練習問題に取り組んでいました。
どの教科もまとめの時期に入っています。しっかりと1年間のまとめをして次年度につなげていってほしいです。

2限、5年生は国際科の学習でした。
追求課題は「◎あこがれの人紹介を英語で書いてみよう」でした。
三苫薫選手や平野歩夢選手など憧れの人について、ALTの先生に質問しながら、紹介文を英語で書いていました。

1限、5年生は算数で三角柱の展開図を書く学習をしていました。
はさみで切って、実際に三角柱になるかを確かめていました。

5年生は、今日は学級閉鎖となっています。
おおまき小学校では、このような時のために「毎日タブレット端末の持ち帰り」を2学期から実施しています。
今日は、1限から4限まで算数の【オンライン授業】を実施しています。発熱等でどうしても参加できない児童以外、ほぼ全員が参加しています。
おおまき小学校は、児童の学びを止めません。

4限、5年生は体育館でバスケットボールの学習でした。
3人対3人で「オニゾーン」を使っての練習をしていました。

2限、5年生は総合で、1年間の振り返りをしていました。
1学期からの総合で学んだことを思い出しながら、振り返りカードに記入していました。