収穫祭の朝を迎えました。７時からＰＴＡ本部役員の方々が作業を始めてくださっています。まもなく、子どもたちも登校です。

２時間以上、最終準備に携わったお父さん、お母さん方ありがとうございました。皆様のおかげで、明日はきっといい収穫祭になると思います。子ども・保護者・地域の方が集う明日の収穫祭、実に楽しみです。

６年生とお母さん方は、家庭科室でキュウリの漬け物とアンコ玉作りを行いました。石けんでよく手を洗ったあと、消毒をしてから作業開始です。キュウリを袋で塩もみするとき、腰もリズムよく動いていた６年生でした。

明日の収穫祭に向けて、５年生と保護者の方とで体育館の会場作りを行いました。準備や運搬を一所懸命にがんばっていましたね。また餅つき用の臼と杵を洗って、臼には水を張りました。

ご飯、ごまひじき、牛乳、えびシューマイ、チャプスイ、みかんでした。
シューマイやチャプスイで１杯目のご飯をいただき、お代わりをごまひじきでいただく。そういう子どもを複数見かけました。すばらしい食欲です。また、みかんの皮むきで芸術作品をつくった子どももいましたね。

風が強すぎる！大休憩でした。「寒い」と言いながらも、遊びが止むことはありません。鬼ごっこ、なわ跳び、ボール遊びなど、夢中になって遊ぶ小玉っ子でにぎわう校庭でした。

２学期と比べると人数は少ないですが、返却の列ができていました。今日も読みたい本を借りるんだとうれしそうに話す表情がすてきです。

大休憩が始まる頃、ＰＴＡ役員さんが来校し、餅米とぎが始まりました。９０kgの量を二人でとぐわけですから大変です。心より感謝です。

４年国語の様子です。説明文で筆者が言いたいことを読み取る学習でした。黙読だけでなくささやくような音読をする姿が見られました。目で文字をとらえ、声に出し、耳で確認する。そして、重要だなと考えた文に線を引いている姿は真剣です。声に出すことは、子どもの感覚と思考を刺激する上で効果があるのです。

１０名のボランティアの方が読み聞かせを行ってくださいました。本校の子どもを思い浮かべ、本を選んでくださっています。どの学級からもすてきな朗読が響いてきた、今朝の小玉小学校でした。

今日はあたたかですが、時折、強い風が吹いてきますね。小玉っ子は登校を完了し、朝の運動も始まりました。今朝は読み聞かせがあるので、ボランティアの方々もいらっしゃっています。今日もよい一日に。

午後、ＰＴＡ役員の方々が来校し、荷物の運搬や物品の準備、確認を行っていました。金曜日に実施予定の収穫祭のためです。寒い体育館や北校舎で２時間ほど作業を行って下さいました。
　今回の収穫祭は、日頃本校の教育活動に支援下さる地域の方々へ感謝の思いを込めて実施するものです。その思いが形にきちんと表れるよう、保護者の方々と手を携えながら進めて参ります。

３年図画工作の様子です。オープンスペースを活動の場として、段ボールを用いた造形活動を行っていました。子どもたちは「○○な家」をつくろうという思いをもっているようです。アイディアを出し合い、分担し合いながら楽しげに作っていましたね。

きつねうどん、牛乳、鶏肉のスタミナ揚げでした。
　今日は、学級の様子を見に行けなかったので、職員の感想をお届けします。「かけ汁のお味がよくて、つるつるっとうどんをいただきました」「スタミナ揚げは、鶏肉と枝豆の組み合わせがおいしかったです」
　今日もおいしい給食、ありがとうございました。

大休憩の校庭。ドッジボールに鬼ごっこ、ブランコに凧揚げと実に楽しそうに遊ぶ小玉っ子たちでした。今日もなわ跳びに取り組んでいる子どもが多く、中でも長なわ跳びが人気でした。一緒に一所懸命が小玉っ子の大休憩なんです。

４年図画工作の様子です。「魔法の時計があったら、自分は未来へ行こうか、それとも過去がいいかな？」と空想を広げながら、自分の作品にじっくりと向き合っている姿がよいですね。

４０名以上の子どもが朝の運動に励んでいます。このやる気を大切にしながら、励ましていきます。まもなく始業のチャイムが鳴ります。

雲が多く、お日さまが顔を出せないでいる朝です。寒さはそれほどでありません。最後の班が登校する頃、もう校庭で運動を始めている子どもがいます。今日もやる気いっぱいの一日になりそうな気がします。

子ども見守りパトロール隊の方々が来校されました。一緒に歩いたりポイントに立ったりなど、小玉っ子たちが安全に下校できるようやさしく見守ってくださいました。ありがとうございました。

中学校のスクールカウンセラーの先生にご協力いただき、ストレスと上手につきあったり自分自身を上手に表現したりする態度を育てる学習を高学年で実施しました。
ストレスの仕組みを知り、リラクゼーションを体験した５年生。３つのタイプの話し方を知り、友達とのコミュニケーションを試した６年生。どの授業でも、生き生きと学ぶ姿が見られました。