月曜日はお疲れモードで登校するかな？と心配していましたが、元気・一所懸命な１年生でした。
準備も上手に終え、朝の活動を行う。はきはきとした声で唱えたり歌ったりする。待つときはきちんと待って、走るときは思いっきり走る。様々な場面で見かける姿から、小さなからだの中にすばらしいエネルギーをもっていることを感じます。

３年生はプリントを使った学習でした。９マスの中に数字を入れてどの列を足しても同じ答えになる、「魔方陣」の問題でした。「うーん」と頭を悩ましながらも、何とか解決しようとする姿がいいですね。
６年生は円の面積の応用問題に取り組んでいました。自分なりの解き方をみんなに分かりやすく説明する力を高めていく学習でしたね。

２年生は物語の登場人物がどんな気持ちなのかを話し合っていました。「話し手を見て聴く」意識が高まってきていますね。
４年生は物語の読み方を工夫する学習です。文や表現を手がかりにしながら、情景を思い浮かべているようです。集中していましたね。

麦ご飯、牛乳、カレイ竜田揚げ、どさんこ汁、小魚でした。
５年教室を訪問したら「今日もおいしいです」と元気よく食べていました。友だちと会話しながら食べるから、なおさらおいしく感じますね。

委員会活動の時間、１〜４年生は体育館に集合しました。そこでは、４年生を中心にして新しい縦割り班に分かれ、メンバーを確認しました。今年は掃除以外のときにも縦割り班での活動を計画しているので、１年間なかよくやっていきましょうね。

新しいメンバーで委員会活動が始まります。今日は組織作りと活動計画作成を行いました。今年は当番活動に加えて、創意工夫のある活動がポイントとなります。どのような活動を考え行っていくのか、これからも随時お伝えしていきます。

明日からは新しいメンバーでの委員会活動が始まりますが、今日も６年生が自主的な当番活動を行っていました。
１年教室前では、２年生が牛乳パックを切り開く作業を手伝っていました。「誰かのために」行動できる小玉っ子たちなのです。

本校では使用済みカートリッジやプルタブなど、リサイクル品の回収を長年続けています。地域の方が持ってきてくださることもあります。大切な活動ですから、これからもしっかりと続けていきたいです。

朝の運動に５年生と２年生が取り組んでいます。今朝は担任外の教員も２名ほど一緒に走っていました。からだ慣らしの意味でゆったりと走りましたが、子どものペースに合わせると、けっこうしんどいものです。いい汗がかけました。

気持ちのよい朝です。週末にいっぱい遊んだのでしょうか、朝の表情がさえない子どもがちらほらと…。でも学校で友だちに会えば、元気がわいてくるはずです。今日もよい一日にしていきます。

朝のプリント学習をしているとき、６年生がやさしく関わっていました。６年生に声をかけられると１年生は安心した表情を浮かべます。授業で教科書を持つ姿勢もよいです。これはずっと続けさせたいです。それから今日は運動着で校庭に出てきました。整列の仕方もきびきびとしていましたね。
１年生にとっては緊張の１週間だったことでしょう。週末はリフレッシュして、来週また元気に登校してきてほしいです。

ＡＬＴが来校し、高学年で外国語活動を行いました。「切る」「作る」といった動詞を英語ではどう表現するのか、ＡＬＴや担任の先生とのやりとりをしながら学んでいました。ＡＬＴの絶妙なジェスチャーをヒントに頭を振り絞って考える姿や名解答（迷解答？）がよかったです。しかし、当たり前のことですが、英単語を日本語で表記するのは難しいですね。

そう、今日が１年生にとって小学校生活第１回目の給食でした。
先生の話をよく聴き、運搬や配膳を実にしっかりと行っていました。牛乳パックを開いて、ミルメークを入れるところは苦労していましたが、それでもよくがんばりました。花マルの１年生でしたね！
「おいしい！」「おかわりしたい！」とうれしそうに食べている姿がよかったです。

メロンパン、牛乳、ミルメーク（バナナ）、ハンバーグ、野菜スープでした。
６年生が書いた掲示板の前で立ち止まり、楽しみにしていた子どももいました。
楽しみにしていたと言えば…（つづく）

今日は金曜日。残念ながら図書の貸し出しはないので、オープン・ブックはお休みです。でも、図書ボランティアのお母さん方は新年度の準備を行ってくださいました。
来週から図書の貸し出しが始まり、オープン・ブックもスタートします。
今年もお世話になります！

大休憩は今日もいっぱいの小玉っ子でにぎわっていました。とにかく元気に走り回っています。どこを見ても笑顔がいっぱいの時間でした。

今日は４〜６年生でした。様子を見ていると、１年の成長というのは大きいなあと改めて実感しました。待っているときの態度も昨年よりしっかりとしてきましたね。

２年生はお話を読んだあと、どんな人物が登場してくるのかノートに書き出していました。教科書を読んだり印をつけたりして一人で取り組んでいましたね。
３年生は学習の進め方を確認していました。落ち着いて話を聴くことができ、ノートにもていねいに書いていましたね。

朝、ゆっくりとしたペースで運動を続けると、からだが温まってきます。５年生と一緒に走ってみると、そのことを実感します。半袖で走る子どもが増えてきたのも、その証明かもしれません。今朝も５年生と２年生がいい汗をかいていました。

桜の花びらが舞っていてきれいです。しかし、その風が冷たく感じてやや肌寒さを感じた朝でした。
小玉っ子登校完了ですが、朝の声がやや小さく、表情が…。疲れがでてきているのかな？