見学学習から帰ってきた３・４年きっずが、またすぐ玄関に出てきました。
羽化したモンシロチョウを自然に帰すようです。
→<swa:ContentLink type="blog" item="159308">6/27 モンシロチョウ　羽化第１号</swa:ContentLink>
→<swa:ContentLink type="blog" item="159321">6/27 モンシロチョウ　羽化第２号</swa:ContentLink>

そっと飼育箱のふたを開けると…チョウは急に広がった世界に戸惑っているようでしたが、すぐに一つ身震いをすると広い世界へ羽ばたいていきました。
まるで今までお世話になったことを感謝するかのように、きっずの周りを何度も回り、やがて飛んで行きました。

チョウを追いかけながら「ハッピーバースデー…」と手を叩いて合唱する心優しい３・４年きっず。素敵な光景に心が癒されました。

６年生の後を追うように、１・２年生も学校到着です。いわき駅で時間があったのでラトブにも寄ってきたそうです…う〜ん、盛りだくさん！

広い公園でたっぷり遊び、美味しいランチを食べ、大満足ですね。デザートをお代わりしたきっずもいたとか…あっ、しっかり手を挙げてるね！（笑）
さすがに１年Ｋ君はお疲れモードのよう…。
きっず諸君、楽しかったことをお家の人にいっぱい話して、今日はゆっくり休んでね！

アルパイン工場〜白土屋さんを回ってきた６年生が帰ってきました。

貴重な体験がいろいろできたことを口々に話してくれました。アルパインさんからはロゴ入りのキャップを（５年生もです）、白土屋さんではシュークリームを１個ずつ（特別に２個の子もいたようですが…）いただいてしまいました。本当にありがとうございました。他にもビックリすることが…。正式な手続きで処理したいと思います。

約６kmを歩いた６年きっず、お疲れ様！

３・４年きっずが帰ってきました。元気いっぱいの３・４年きっずは校舎の中にいても国道４９号線を近づいてくるのがすぐ分かります（笑）。
「大盛、残さず全部食べました！」と３年Ｓさん…。「ぼくも…」「私も…」…わかった、わかった、そんなにみんな一度に迫ってこないで〜！
満足感一杯の顔をしている３・４年きっずでした。

５年生が一番先に帰ってきました。おかえりなさい！
アルパインの工場ではとても貴重な体験をしたとか…。ランボルギーニ・カウンタックの展示車に乗ることができたそうです！車好きとしては聞き捨てならない話…。う〜ん、一緒に行けばよかった（泣）。
詳しくは、この後の学習のまとめで教えてもらいましょう。お疲れ様！

アルパインの工場はやはり撮影禁止…当然ですね。
お弁当を多目的広場で食べました。愛情弁当、美味しいです！

明星大学でランチ！カレーにラーメン…「美味しそう…（涎）」
やはり小規模校だからこそできる技ですよね！

美術館内レストラン「あじさい」で優雅なランチです！
ホントに優雅なランチです。繰り返しますがホントにホントに優雅なランチです…。
これも小規模校だからこそできる経験です！
（店内のお客さんや店員さんの顔を画像加工しています。）

プラネタリウムはほぼ貸切状態…何と贅沢な！
今日は特別に天文台も見せていただきました！

ラパーク、いわき公園で元気に活動中です！
雨よ、降らないで…。

最後に出発したのは３・４年生…。待ちくたびれました！
元山バス停からバスに乗って、いわき市文化センターへ行きます。

次に出発したのは５・６年生です。まずは好間工業団地内のアルパイン工場をめざして歩きます！

元気に学校を出発しました！元山バス停から路線バスでいわき駅に向かいます。

今日は全学年とも見学学習に出かけます。朝からきっずはウキウキ…楽しみでしかたがない様子です！

花に水をあげる２年きっずと６年きっずが「今日どこに行くの？」「お昼、どこで食べるの？」などと情報交換をしています。
担任の先生が来るなり「先生、今日は…」と話し始め、「あいさつが先だよね…」と言われ、あわてて「あっ、おはようございます。先生、今日の…」（笑）と話をしたくてしかたのないきっずも…。

今日の見学学習の予定です。
１・２年…路線バス乗り継ぎで“いわき公園探検”昼食は“明星大学食堂(！)”
３・４年…路線バスで“プラネタリウム学習”昼食は“美術館レストラン(！)”
５・６年…徒歩で“アルパイン工場見学”昼食は“お弁当”
　　　　　　６年のみ帰路に“白土屋見学”
活動の様子が送られてきたら速報で紹介しますね！行ってらっしゃい！

本日１８：３０より、“母親委員”運営部会が開かれました。

内容は６月１１日に開かれた「いわき市ＰＴＡ連絡協議会母親委員会　第１回運営委員会ならびに研修セミナー」に参加された本校ＰＴＡ副会長さんによる報告が中心です。
研修セミナーは大変よい内容だったそうです。
７月１２日には「リーダーセミナー」があり、その参加者も選出しました。よろしくお願いします。

今年度は来年度の実家庭減少と組織の見直しに備えて、ＰＴＡが組織的に活動しています。
母親委員の皆さん、お忙しい中本当にありがとうございました。

今日、北好間郵便局長さんが届けてくださいました。

全きっず＆教職員で応援したのですが（→パブリックビューイング in 好間三小）残念ながら世界の壁はまだまだ高かったようです。
局長さんは「ぜひこのボールでたくさんサッカーをして、将来の日本代表選手が生まれることを期待しています！」とおっしゃっていました。

ぜひ活用したいと思います！（ちょっともったいないから、まずは未使用の前回大会のものから使おうかな…笑）　

「その顛末は後日…」と書いた前回の記事…。
→生活「生きものとなかよし」（１・２年生）
校長室のドアがノックされ、２年Ｈ君と１年Ｋ君が入ってきました。昇降口にあるホームページ用のＰＣで記事を見たけれど、もう生きものの家が上手に（！）完成したので、写真に撮ってすぐに載せてほしい…とのこと。「じゃ、明日すぐに撮るね！」と言ったら「明日は朝からだれもいなくなるので今日のうちにやった方がいいですよ。」とご指導を受けました（汗）。
なるほど、明日は朝から見学学習で出かけるもんね！

ということで“後日”の予定記事でしたが続けてアップしてしまいます。
カタツムリさん、ザリガニさん、快適な家ができてよかったね！

シャトルランが終わってヘトヘトの１・２年きっず…と思ったら元気いっぱい！
すぐに校外学習へ出かけていきます！

近くの井田木川や田んぼに、ザリガニやカタツムリを探しに行くようです。見つけたら連れて帰ってきて育てるとか…。

４校時が終わる頃、意気揚々と帰ってきました！たくさん連れてきたようです。
これから教室で飼育するにはどうしたらよいか考えながら準備をしていきます。その顛末はまた後日で…。

２０ｍシャトルランは、有酸素運動能力に対する体力測定の方法で、別名「往復持久走」といいます。測定方法は次の通りです。

・２０ｍ間隔で平行に引かれた２本の線の一方に立ち、合図音に合わせて他方の線へ向けて走り出し足で線をタッチする。次の合図音で反対方向へ向けて走り出し、スタートの線にタッチする。合図音に合わせてこの走行を繰り返す。
・合図音より先に線に到達したときには、次の合図音が鳴るまで線上で待機する。
・合図音は開始当初は時間間隔が長いが、約１分ごとに短くなっていく。
・合図音についていけなくなり、２回連続で線にタッチできなくなったときを終了とし、最後にタッチできた回数が記録となる。

この“合図音の間隔が短くなっていく”ところが厳しいところで（だって距離が長くなり疲れてくるほど速く走らなければならないのですから…）ハードなテストです。
きっずは汗だくになりながら本当によくがんばりました。最高は６年Ｔ君の９６回！実に１９２０ｍを走ったことになります…。

２校時は昨日に引き続き、新体力テスト。室内の種目に挑戦です。

はじめに体育主任の川崎先生から進め方や注意事項を聞き、６年きっずを班長とする縦割り班ごとに種目を回ります。
“上体起こし”“長座体前屈”“反復横とび”“立ち幅とび”…それぞれの種目に本気になって取り組むきっずでした。

３校時は、最後の種目“２０ｍシャトルラン”です！