今日はいわき市教育委員会といわき教育事務所の先生方による学校訪問。学校施設の様子や授業の様子を参観していただきます。

１・２年生は算数。どちらも長さの学習です。テープで長さを図ったり、ものさしで長さを測ったり…。Ａさん、Ｋ君がそれぞれの学年の学習や協力して一緒に学習を進めています。

たくさんの先生方がいらっしゃっても動ぜず？堂々と学習できた１・２ねんきっずでした！大物〜（笑）。

２校時の終わりに教室へ…。

１・２年生は…ん？Ｋ君がすごく困った顔をしています。工作について悩んでいるんですね…。「う〜ん、う〜ん…」苦悩を抜け出したときが快感だよ！（笑）がんばれ！一方Ａさんは…たらいに浮かべた作品を“ぷ〜かぷ〜か”。「今度、プールに浮かべたいなぁ…」だって！もちろんいいよ！
５・６年生教室からは勇壮な音楽が！何度も繰り返し“ジャジャジャジャ〜ン♪”という交響曲第５番「運命」が聞こえてきます。ん？でも何か違うような…。今日は、指揮者による演奏の違いを比較していたのでした！Ｓ君、ノリノリです！

３・４年生はちょうど授業終了！元気に外へ飛び出していってしまいました…。

爽やかな青空が広がっています！ただ湿度は高く、空気が体にまとわり付くようです。

絶好のプール日和…なのですが、今日は学校訪問（いわき市教育委員会）のため、残念ながら水泳の授業はなし！来週に好天が続くことを期待しましょう！

バケツ稲もヘチマもぐんぐん育っています！さあ、今週も今日で終わり、きっずもがんばりましょう！

５校時に教室訪問をしてみました。

５・６年生は算数。５年きっずはコンパスを使って三角形を描く学習です。いろいろな描き方を考えていました。６年きっずは、およその面積。形を長方形や正方形に見立て、面積を求めます。数値が大きくなるので電卓登場！一気に“やる気モード”ＯＮ！計算が面倒なのね…（汗）。
１・２年生も算数。こちらは長さの学習です。Ａさんは紙を折って縦と横の長さを比べています。Ｋ君はテストに挑戦中！
音楽室からはステキな音色が…。３・４年生がいました！４年きっずは笛のテスト？を一人一人受けています。隣のＰＣ室で特訓しているきっずもいます！音楽祭の合奏も聴くことができました！

梅雨らしいすっきりしない午後ですが、きっずの頭や心はクリアです！

４校時に防犯教室を行いました！今回のねらいは「不審者対応」です。

まず、映画「新宿シンちゃん」を視聴。これは“正義の味方シンちゃんが、不審者に出会った子どもたちがいるとすかさず現れ、子ども自身に望ましい対応を促し、危険を回避する”という、やなせたかしさんによるアニメです。分かりやすい内容だったので、きっずはとてもよく理解できました！
そして係の先生から「いかのおすし」「いいゆだな」について再確認。夏休みの安全な生活を誓い合いました。

今回は、他県での誘拐・監禁事件を受けて“商業施設などでは絶対に一人でトイレに行かないこと”を約束しました。大切なお子さんの命…われわれ大人がしっかりと守っていきましょう！

１校時も終盤に学級訪問…。

１・２年生は国語。発表の場面でした。「よし、聞こうかな！」と思ったら電話で呼び出し…。通話が終わり戻った時にはちょうど発表終了（泣）。残念！代わりに保健の先生が聞いていてくれました。上手だったそうです！
３・４年生は図工。４年きっずは折り紙を楽しんでいますね。もう片付けをしている３年きっずも…。
５・６年生は理科。６年きっずは学習室で教頭先生による１学期のまとめ単元。５年きっずはテストが終わり、教室でのんびり読書！好対照だったね（笑）。

昨日プールに入りましたが、風邪をひいたきっずはいなかったので安心！

今日の給食後は“第２回校外子ども会（通学班）”でした。
→第１回はこちら　交通教室（全学年）

１学期の登下校の反省や通学路周辺の危険箇所、夏休みの約束などについて話し合いがもたれました。

“自分の命は自分で守る”危機管理意識・能力の育成は大切なこと。明日は「防犯教室」で不審者対応なども学びます。安全で楽しい夏休みのために…。

ついにきっずが待ちに待った“プール開き”の日がやってきました！

プールへ向かうきっずの表情…もう嬉しさがあふれていますね！
校長先生から「水泳は克服型スポーツ。自分の限界の辛さに耐え、少しでも泳力を伸ばしてほしい。」という話がありました。水泳指導の安全を祈願して“いわき流”（Ｏ先生流？）の神事を…。そして６年Ｋさんの力強い“誓いの言葉”、体育主任の先生との約束事などのセレモニーを行いました。
そしてシャワー、入水！きっずの笑顔が輝きます！今日は流れるプールや自由遊びで楽しみました。しかし、１５名でこのプール…。何と贅沢な占有スペースでしょう（汗）。

今後は、天候のよい日には水泳指導を全校一斉に行います。水着は毎日準備するようになります。また体調管理もよろしくお願いします！

１校時に５・６年教室からインターフォンで取材要請？がありました！
５年きっずは「おすすめの本」、６年きっずは「一番心に残っている本」を友だちに紹介する発表会を開くそうです。似たような内容の単元を一緒に学ぶ、これも複式指導の工夫です。

トップバッターは６年Ｃさん。いくら少人数でも友だちの前で発表するのは（しかも校長先生まで聞いているし…）緊張するもの！でもノートばかりではなく、しっかりと前を見ながら発表することができました！発表後の質疑応答も活発で、きっずの成長を大いに感じました！

最後に先生から今年の課題図書の紹介…。「あっ、それ読んでみたい！」と読書意欲満々のきっずでした！ところが「夏休みの宿題には読書感想文が…」と先生が言い出した途端にテンション↓（汗）。ま、それはそれとして読書を楽しもうよ！

国語の時間に壁新聞を作っていた４年きっず…。
→国語（３・４年生）…両学年で似た学習内容
→国語（１・２年生、３・４年生）算数（５・６年生）
→国語（１・２年生、３・４年生）総合（５・６年生）
→１校時「国語」（全学年）
長らく発表の機会を伺っていたのですが、ついに今日実現しました！

１枚目は「好間三小きっずが好きなテレビ番組や動物」担当はＮさんとＳさんです。今日はＮさんが代表で発表してくれました。好きな番組のトップは“金曜ロードショー”だって！ちょうどハリーポッターを放映していた頃だからかな？
２枚目は「好間三小の先生方にインタビュー」担当はＭさんとＲ君。インタビューしたい内容も自分たちで考え、上手くまとめることができました！

全校きっずが一緒のランチタイムは、発表の機会として有効なのです！
ん？黒板に書いてある日直の名前が“おりひめ”“ひこぼし”だ！やるねぇ…こういう発想大好き！でも七夕の主役２人に仕事をさせるなんて…（笑）。

ハイ、お待たせいたしました！もう待ちきれずに飛び跳ねているＳ君です…（笑）。

昨日は買い物に一緒に行ったり、今朝は早く起きておかずを作ったり、詰めたり、包んだり…家族とたっぷりふれ合いながら作った愛情弁当が勢ぞろいしました！
担当の先生に一人ずつ写真を撮ってもらった後は、今日の感想＆プチ自慢！
「いただきます！」の声も待ちきれず…一口頬張れば至福のひと時ですね。
全きっず＆全職員の創意と工夫に満ちたお弁当が所狭しと並んだランチルーム…いわゆる“キャラ弁大会”にならず、栄養バランスも考えられたお弁当が多かったことに感心しました。写真はごく一部です…。

早朝より（昨日より）ご協力いただいた保護者の皆さん、本当にありがとうございました！帰宅後は、弁当箱洗いもきっずにぜひ経験させてくださいね…！

２校時に体育館で七夕集会を行いました。企画・運営は児童会です。

願い事を全きっず＆全先生方で発表し、短冊を下げたり、笹を飾ったりしました。
七夕物語の紙芝居を司書の先生に見せてもらい、きっずは伝説の世界に浸っていました。
ゲームをしたり、全員で合唱をしたり…楽しいひと時を過ごしました！
それにしてもきっずの願い事はいずれも自分の努力を前提とし、自分を高めようとするものばかり！すばらしい！それに比べ、大人って…（笑）。

笹飾りは児童昇降口に立ててあります。送迎の際などぜひご覧ください。
みんなの願いがかなうといいな…！

今日は七夕。笹飾り用の竹も２校時に予定されている飾り付けを待っています…。

校庭が濡れているのできっずは体育館をグルグル！
竹の下をくぐったり、ジャンプして葉に触ったり…（笑）。

「お弁当作った？」「何手伝った？」…いろいろな声が聞こえます。今日は“第１回親子ふれあい弁当デー”でもあるのです！楽しみがいっぱいの好間三小です！

平成２６年度よりいわき市全小中学校で実施している「親子ふれあい弁当デー」。
http://www.city.iwaki.fukushima.jp/dbps_data/_m...

本校では明日が今年度第１回目の実施です。事前オリエンテーション後、それぞれが計画を立てました。無理のない範囲で親子ふれあいの機会としてください！
→全校集会「陸上大会表彰・ふれあい弁当デー説明会」

昨年度の「親子ふれあい弁当デー」の記事です。
→「第１回親子ふれあい弁当デー」
→「第２回親子ふれあい弁当デー」（６年生）
→「第２回親子ふれあい弁当デー」（１〜５年生）

月曜日の６校時４・５・６年生は委員会活動をしたり学級の時間として補習をしたり行事の準備をしたりします。今日は…？

５・６年きっずは、学校向かいの竹やぶから竹をいただいてきました（もちろん持ち主の太平さんの了承済みです）。明日の“七夕集会”の準備をしているのです。昨年までの“七夕集会”は事前に飾った竹を前に願い事を発表したり劇を演じたりしていましたが、今年は当日に飾り付けを行う集会としました。
準備に余念のない５・６年きっず…明日が楽しみです！おっと、願い事を短冊に書いておかないと…（汗）。

４年きっずは保健体育の補習。体の成長を調べてはそのたびに大きく伸びをするきっずでした。だから骨が伸びるんだね（笑）。

今日の全校集会は校長講話。さて内容は…？

アフリカゾウ、カバ、シロクマ、トラ、ウサギの写真を提示し、それぞれの動物のスペックを紹介しました。体の大きさや重さ、ゾウが１００ｍを９秒で走ること、カバやシロクマはそれよりも足が速いこと、鼻や腕の力、噛む力…いろいろなデータを紹介しました。
ランキングはいろいろな説があり、一概には決定できませんが、きっずなりに考えてくれたようです。動物は本当にすごい能力を持っていますね！
実は、一番伝えたかったのは肉食動物に食べられてしまう小動物のもつ“がまん強さ”。詳細はこちらで→全校集会 校長講話　　2015.7.6

夏休み、動物について興味をもち、いろいろ調べてほしいな！そして今まで以上に動物へ愛情を感じるきっずになってほしいな…！

７月も第２週…いかにも梅雨らしい空模様の朝です。
先週の木・金曜日は出張で不在だったので、久しぶりに１５名のきっず全員と対面（ちなみに今日は１学期の欠席ゼロ５０日目！）です（嬉）。１校時は全学年国語でした。

１年Ａさんは「自分のたからもの」の発表です。たからものは小野町で作っているあの人形ですね（笑）。オープンスペースでタイマーを見ながら発表練習をし、本番に臨みました。Ｋ君や先生から大きな拍手をもらい満足そうでした。
３年きっずは漢字ドリルで漢字練習。４年きっずは「夏の俳句作り」に挑戦していました。なかなかステキな表現が見られました！
５・６年きっずは“１学期のまとめの漢字”に取り組んでいます。筆ペンを使ってていねいに書き、覚えていきます。

出張では東北６県の校長先生方と交流する機会がありました。複式指導のノウハウをたくさん持つ岩手県の校長先生との情報交換は特に有意義でした。今後に生かしたいと思います。

今日は，サッカー，なでしこジャパンの決勝進出で盛り上がっていました。なので体育はサッカー・・・ではなく３・４年生は「ベースボール型」授業です。「捕る」「打つ」「走る」など動きに加え全身を動かすことができるゲームです。また，ルールも自分たちで考え変えたり，作戦を考えたりと「野球」というとちょっと敷居が高い児童も楽しく取り組むことができます。

柔らかいボールとティ，バットを使って行いました。守りは全員で協力しますが，攻撃は一人。ヒーロー，ヒロインになれるチャンス！バットを持つ手にも力が入ります。力が入りすぎて，ティーを打ってしまったり，空振りしたりと見ているこちらをとっても楽しませてくれます。どきどき，わくわくさせるのはなでしこジャパンより上かもしれません!

3，4校時，1・2年生は図工の学習です。今日は「いろいろいろみず」の学習でした。いろいろな絵の具を水に溶いて色水を作っていきます。それを卵パックなどに流し込み，たくさんの色水の美しさや，混ざったときの変化を楽しみました。

赤や青の色水が卵パックに並んでいく様子を見ていると，なんだかこちらまでうきうきしきます。「これとこれを混ぜたら黒になったよ！」「色水が混じり合っているところ渦巻きがとってもきれい！」と色が混ざり合い，変化していったときの驚きや歓声を見たり聞いたりしていると，子どもたちの感性はとっても豊かだなと感じます。

いろいろな色水をたくさん作って，並べたり，混ぜてみたりといっぱい楽しんだ二人でした！とっても楽しい図工でしたね！（文責　教頭）

今朝は少し雨が降っています。今日のマラソンは体育館で行いました。早い児童は7時40分くらいから走り出します。涼しいくらいですが，一生懸命に走るとやっぱり汗がでます。先生方も負けじと走りますが・・やっぱり，さすが6年生！走りがちがいます！あっさりと涼しい顔で抜いていきます。陸上大会の練習の成果が，ここにも表れていますね。よい汗がかけたので，今日1日もがんばれそうです！

先日，ＪＡいわきさんと野木さんにお世話になって植えたバケツ苗もすくすくと育っています。お米がたくさんとれそうなので収穫の時がとっても楽しみです。花壇のひまわりもぐんぐん大きくなっています。大きな花が咲きそうです。1学期もあとわずか。稲に負けないくらい実りある1学期になるよう，みんなでlet’s go！（文責　教頭）