６年生の算数科の授業のようすです。順序よく整理して調べることをテーマに学習していました。子どもたちは、４種類の乗り物の乗り方（○通り）について考えていました。

５年生の算数科の授業のようすです。単元「比べ方を考えよう」の中で「ならす」ことの意味を知り平均の学習をしていました。子どもたちは、例題をもとに求め方を考えていました。

４年生の図画工作科の授業のようすです。「ほって すって 見つけて」と題して版画作品の制作に取り組んでいました。子どもたちは、説明を聞いた後に下絵を板にかき写していました。