最新更新日:2024/06/13
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日々の学校生活の様子をアップしていきます。

表彰のようすです その1

 昼の校内放送にて、表彰を行いました。「第62回JA共済福島県小・中学生書道コンクールにおいて、3名の児童が表彰されました。
 6年児童が奨励賞(条幅の部)、3年児童と4年児童の2名が佳作となりました。おめでとうございます。
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本日の給食メニュー

 今日の献立は、ごはん、おでん、さばの味噌煮、みかん、牛乳です。
 二学期もあと3日です。元気に生活してほしいと願っています!
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授業のようすです(5年生)

 5年算数科「図形の面積」の学習の様子です。本時は、三角形の面積と高さの関係を調べました。練習問題にも進んで取り組んでいます!!
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本日の給食メニュー

 今日の献立は、けんちんうどん、かぼちゃのいとこ煮、ヨーグルト、牛乳です。
 今日を含めて、2学期の給食は、3日間となりました。(20日はクリスマスメニューです)
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本日の給食メニュー

 おかげさまで、本校ホームページのアクセス数が、延べ40万回を超えました!
 
 今日の献立は、麦ごはん、さつま汁、きりこんぶの油いため、納豆、牛乳です。
 今週の金曜日が終業式です。子供たちが元気に生活してほしいと願っています。

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授業のようすです(いずみ学級)

 調理実習の様子です。国語科教材「すがたをかえる大豆」の発展学習として実施しています。算数科「数量の測定」にも関連しています。
 本時は、みそ作りに挑戦しています。子供たちの量感や質感を高めるうえでも効果的な学習であると考えています。
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授業のようすです(6年生)

 6年国語科「伝統文化を楽しもう」の様子です。本時は、教科書教材『柿山伏』の音読発表会を行いました。子供たちは真剣に聴いていました。
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持久走記録会の表彰 その2

 続いて、女子の表彰です。代表して、6年児童に賞状とメダルが授与されました。おめでとうございました!!
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持久走記録会の表彰 その1

 おはようございます。2学期も今週21日(金)で終わりとなります。
 さて、放送朝会にて持久走記録会の表彰を行いました。全学年において、男女それぞれ第1位の児童を表彰しました。おめでとうございます!!
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職員研修(2年算数授業事後研究会)の様子

 2年算数科の授業について、職員で事後研究会を行いました。最初に全体会を行い、4つの分科会で協議し、その後、再度、全体会を行いました。
 実践研究の成果と課題を生かし、今後も目の前の子供たちのために精一杯、取り組んでいきます。
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授業のようすです(2年生)

 2年算数科「かけ算」の授業の様子です。
 本日は、校内授業研究会です。講師にいわき市総合教育センター指導主事の先生をお招きし、ご指導をいただきます。
 子供たちのつぶやきや意欲的に学ぶ姿がすばらしいです!
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本日の給食メニュー

 今日の献立は、バーガーパン、野菜スープ、白身魚フライ、スライスチーズ、牛乳です。
 2学期も来週で終了となります。元気に生活してほしいと願っています。
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6年租税教室

 福島県いわき地方振興局県税部より2名の職員をお招きし、租税教室を行いました。
 税金の有効な活用の仕方や方法などについて、深く考えることができました。
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表彰のようすです その2

 続いて、第32回福島県小学校児童画展(昨年度の開催)で入選した5年児童(昨年度4年生時)の表彰を行いました。おめでとうございます!!
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表彰のようすです その1

 昼の校内放送において、表彰を行いました。
 まず、愛宕ミニバスケットボールスポーツ少年団のみなさんです。
 第11回マルト杯で準優勝しましたので、トロフィーとメダルを授与しました。
 おめでとうございます!!
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本日の給食メニュー

 今日の献立は、ごはん、なめこと野菜のみそ汁、こんにゃくのおかか煮、さんまのうめ煮です。
 本日は、『一汁二菜の日』です。
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授業のようすです(6年生)

 6年家庭科「調理実習」の様子です。身近にある食品を使って、おかずづくりを行っていました。手際もよく、班の友達と協力して、楽しく活動しています!
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PTA第4回総務委員会

 PTA本部役員の方々、各学年委員長さん、各専門委員長さんにお集まりいただき、「第4回総務委員会」が開催されました。ご多用の中、ありがとうございました。
 今回の会議内容は、「1 PTAバザー・模擬店の反省」「2 冬休み中の校外補導について」「3 二学期の反省(各学年・各専門部)」でした。
 それぞれの活動内容について、ご意見や改善点などが出されました。今後に十分に生かしていきたいと考えています。
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本日の給食メニュー

 今日の献立は、麦ごはん、チキンカレー、ブロッコリーソテー、牛乳です。今日は、鹿島小のリクエストメニューです。
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授業のようすです(5年生)

 5年算数科「図形の面積の求め方」の様子です。本時は、三角形の面積を求める公式を考える学習内容です。三角形を長方形や平行四辺形などの既に習っている図形に変形して、面積を求めていました。
 多様な考えから共通点をみつけ、三角形の公式にまとめることができました。
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いわき市立泉小学校
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