今日が本番！「プレゼンテーションフォーラム」 「取手市プレゼンテーションフォーラム」が、 いよいよ本日行われます。 これまで、全員で力を合わせて準備してきました。 コンセプトは、 「山王小に来たいなあ、と思ってもらえること」です。 気持ちが入りすぎて、 給食を食べても 「おなかがすいた〜」という５年キッズ。 笑顔いっぱいで出発です。 いってらっしゃい。 ６年 音楽 藤代中学校出前授業   藤代中学校の先生が出前授業に来てくださいました。 内容は、「ドレミパイプ」という楽器を使って「ミッキーマウスマーチ」の演奏をすることです。 子供たちは初めて扱う楽器にドキドキしながらも、友達と協力して合奏を成功させようと頑張って練習に取り組みました。 「階名を歌いながら演奏するとやりやすい」「友達の音を聞きながら演奏するのが難しい」と、合奏に大切なことを体験を通しながら学ぶことができました。 中学校への期待がとても膨らんだ１時間でした。 6th Grade English Class: "10 Year Reunion" ６年英語「１０年後の再会」
There is only a couple of months left for the 6th graders' elementary school life! In English class, they reflected on their best and worst memories of their elementary school life. In groups, they made a skit to role-play their 10 year reunion party! In their skits, they role-played their future selves and talked about their best elementary school memories!
They said it was hard to imagine themselves 10 years later, but they had many good memories (especially their school trip and sports day) at Sanno Elementary School. ---------- ６年キッズにとっては、 小学校生活も残りわずかとなってしまいました！ 英語の学習では、小学校生活の中での、 最高の思い出と、ちょっと残念な思い出を振り返っています。 そこで、「１０年後に再会した」という設定（同窓会？）で、 山王小での最高の思い出を語り合う ロールプレイをすることにしました。 １０年後って、、、 キッズには想像することがとてもむずかしそうでした。 でも、 山王小での楽しい思い出は、 次から次へとたくさん出てくるのでした。    ５年生 プレゼンテーションフォーラムに向けて   本番直前、５年生から「４年生にプレゼンを見てほしい、感想やアドバイスも欲しい」とのリクエストがありました。 ５年生は、これまでの練習を活かし、本番さながらのプレゼンを披露してくれました。 見ていた４年生からは、 ・身振り手振りがあって分かりやすかった ・大きな声ではきはきと話していたので、聞きやすかった ・聞き手の目を見て話していたのが良かった ・英語のところは、もう少しゆっくりでもいいかも ・立ち位置がモニターと重なってしまって、見えづらかったから気を付けたほうがいい ・顔が緊張していたから、笑顔で！ といった感想やアドバイスが挙げられました。 ５年生は４年生から、４年生も５年生から学べることがたくさんあったようです。 お互いを高め合う姿が、とても素敵でした。 ４年生 ３年生の図工（紙版画）を手伝いました   今回はその版を刷る授業で、４年生が３年生のサポート役として出動しました！ ・インクの付け方をアドバイスする ・足りないインクを補充する ・ばれんの使い方のアドバイスをする ・乾燥棚に新聞紙を敷いて、スムーズに乾かせるようにする ・３年生が道具を片づけるのを見守る などなど、一人ひとりが自分にできることを探して行動し、上級生として下級生をサポートすることができました。 ４月からは５年生、高学年になる４年生。 こうした経験を大切にしていきたいと思います。 ３年生 クラブ見学しました！   「クラブ活動って何をやるの？」「楽しいの？」と興味深々でした。異学年が交じり合って自分たちが計画を立てて活動します。 「どのクラブに入ろうかな？」とワクワクしています。 クラブ長さんに、活動内容を教えてもらった後、体験させてもらいながら見学しました。 見学後、「○○クラブ楽しそう！」「○○クラブに入りたい！」と、期待に胸を膨らませていました。 「新春読書祭り」大盛況！   図書委員の皆さんが、忙しい中、少しづつ準備を進めてくれました。 福笑いあり、くじ引きありで楽しいイベントになっています。 みなさん、図書室に遊びに来てくださいね。 ４・５年生 給食指導〜箸を正しく使おう〜   ４・５年生の子供たちに向けては、 ・正しい箸の持ち方 ・嫌い箸（箸使いのマナー） ・自分に合った箸の長さ（親指と人差し指をL字にしたときの、斜辺の長さの１.５倍が目安だそうです） を教えてもらいました。 「箸の持ち方、そろそろ直さなくちゃな…」 「“刺し箸”はダメって聞いたことがある！」 「この箸、１年生から使ってるから小さいかも」 改めて学ぶこと、気づいたこともあったようでした。 子供たちは栄養士さんに、好きな給食のメニューを教えたり、給食へのリクエストを伝えたりもしていました。 最後には栄養士さんから、「残飯ゼロで嬉しいです！これからも箸を正しく使って、美味しく給食を食べてくださいね。」とのお話がありました。 ご家庭でも、箸の使い方や食事のマナーについて話題にしてみてください。 ２年生算数「分数」  今回は、分けたものの大きさの表し方について考えました。 まず、折り紙を同じ大きさに２つに分け、これまで「半分」と言い表していたものは、「二分の一」と表すことができることを学びました。 四角に分けても、三角に分けても、もとの大きさを２つに分けたものは「二分の一」であることに気づくことができました。 次に、長方形でも同じことが言えることを確認し、最後に１２個のおはじきを同じ数ずつ２つに分けました。 ２つに分けた１つ分は、もとの数のどれだけと言えばいいのか・・・ ペアで考えてみると、どのペアも「二分の六」と答えていました。 「１２個を2つに分けたら、６個ずつになったから、2つに分けたらおはじきが6個で二分の六」 と、考えたのです。 「本当にそれでいいのかな？」 今回の授業はここでおしまいでした。 次回、みんなの力で答えにたどり着くでしょうか・・・！？ 残りわずかな雪を楽しむ朝の風景
２月７日、昨日の雪は降り続いた雨のためほとんどとけてしまいましたが、子供たちは残った雪と氷を楽しみながら登校してきました。
  2年生 雪だ！  小さな雪だるまを作って楽しんでいる子もいました。 あいにくの雨で、お昼休みのころにはほとんどの雪がとけてしまい、 「みんなで大きな雪だるまを作りたかったのにな〜」 「かまくらをつくってみたかった〜」 と、残念そうな２年生でした。 雪のため2時間登校遅れになりました。
２月６日（火）、今日予定していた「大地からはじまること」の野焼き学習は雪のため延期となり、あわせて子供たちの登校も２時間遅れとなりました。この間、山王小の先生たちは、登校してきた子供たちが転ばないように校庭通路の雪かきです。
裏門周辺の路地の雪かきには地域の皆さんにも協力していただきました。   雪にも負けず、校内研修。
南岸低気圧の発生と寒気の流れ込みにより、今夜から明朝にかけての降雪が心配される中、山王小の先生達は、子供たちへのよりよい授業づくりに向けての校内研修を行っています。子供たちの力が少しでも向上するよう、頑張れ！山王小の先生達！
  ４年生 子供は風の子、元気の子！   どうやら、クラスのみんなで鬼ごっこをしているようです。 寒さに負けず、元気に遊んでいて良いですね！ ４年生 理科 水のあたたまり方   今回は、水のあたたまり方を実験して調べてみました。 水を入れたビーカーの底に絵の具を広げ、ビーカーの端を熱します。 すると、温められたところから絵の具が上昇し、やがて絵の具の色が水全体に広がりました。 実験が大好きな４年生は、今回も大興奮！結果から、水のあたたまり方をしっかりとまとめることができました。 次回は、空気のあたたまり方を調べます。 ４・５年生 ６年生を送る会に向けて   今回は、係ごとに原稿を考えました。 「私がこう言ったら、〇〇さんがこれを言うといいんじゃない？」 「ここは英語であいさつしてみる？」 「練習してみよう」 去年の原稿を参考にしながら互いに意見を出し合い、協力して原稿を作成していました。 【コミュニティスクール】かかわり隊 ５年家庭科 ミシン先生！  ちいさくて大変なことも、もちろんあるけれど、 小さいから「いいこと」もたくさんあります。 ５年キッズは、ミシンを初めて使う学習に入りました。 「ミシンは、１人１台ね。」 「やったー！！ 自分専用のミシンね！」 「みんなで、同じ形のミシンにしようね！」 まさに贅沢の極みです。 それだけでも贅沢なのに、 さらに、ミシンの達人（保護者の方）が ご指導をしに来てくださいました。 山王小のコミュニティスクールではじまった 「かかわり隊」の一環である、 （お勉強を）「手伝い隊」としてお越しいただきました。 「ミシン先生、よろしくお願いします！」 ミシンの達人の先生にかかると、 キッズのミシンの腕前も、どんどん上達していきます。 あっという間に、練習縫いが終了しました。 次回からは、キッズのお気に入りの布と糸を使って、 ランチマット（ポケット付き）と、コースターを縫い上げます。 ミシン先生！ ご指導ありがとうございました。 またよろしくお願いします。 5年生 English Class: "Nice to meet you, Hitachi city students！" 「日立市の友達！はじめまして！！」
Today the 5th graders made some new friends all the way from Hitachi city in Northern Ibaraki through online video meeting! The 5th graders chatted with fellow 5th graders from Hitachi city. They introduced themselves and ask many questions to get to know the Hitachi city students. The 5th graders will get to meet them again later this month!
After today's online meeting, the Sanno 5th graders said they were nervous and a bit tired, but it was interesting to meet other 5th graders from a completely different city! --------------- ５年キッズは、茨城県の北部にある 日立市に通う５年生と、リモートで交流しました。 新しい仲間になった日立市の５年キッズと さっそくおしゃべり（もちろん、英語で！）しました。 日立市の５年キッズに質問をしたり、 自分たちのことを紹介したりできました。 これから、さらに仲良くなれると思います。 今日のリモートでの出会いのあと、 山王５年キッズは、 「緊張して、つかれた〜、、、」 「でも！！ 違う市の５年キッズと知り合いになれて うれしかった！ たのしかった！！！」と 感想を伝え合っていました。 ステキな出会いが、またひとつ。 よかったね。    全校縦割り班活動 班対抗長繩８の字跳び大会   大会では５分間の連続跳びを、前半と後半の２回行い、その合計回数で勝敗を決します。 結果 前半 １班 ２７６回 ２班 ２６５回 後半 １班 ３０３回 ２班 ３０１回 合計 １班 ５７９回 ２班 ５６６回 １３回の差をつけて、１班が勝利しました。 どちらの班も、大会当日に目標の３００回超えを初めて達成し、最高記録を出すという健闘ぶりでした。 惜しくも敗れてしまった２班も、拍手で互いの健闘をたたえている姿勢がすばらしかったです。 5年生 家庭科指導にミシン先生
１月３１日（水）、５年生の今日の５・６時間目の授業は家庭科のミシンを使った裁縫の授業です。今日の授業には、子供たちのミシン学習のお手伝いに「かかわり隊・ミシン先生」として保護者の方がきてくれました。
一人一台のミシンに、複数の指導者という恵まれた学習環境の中で、子供たちは嬉しそうにミシンで縫う楽しさ、人と関わるうれしさを実感していました。   |
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