【重要】クマ出没にかかわる注意喚起 いつもありがとうございます。 4月30日（火）西地内で、山菜採り中に山に入っていく親グマ1頭と子グマ2頭を目撃。近隣にいる可能性があります。 行楽シーズンを迎え、登山や山菜採りなどで山に入る機会が増えます。 冬眠から覚めたクマが活動する時期でもありますので、遭遇しないように被害防止対策の実践をお願いします。 ・鈴、ラジオなど音の出る物を身に着ける ・できるだけ複数人で行動する ・作業中なども、こまめに周囲を確認する ・早朝や日没後の行動をできるだけ避ける ・クマのエサになるようなものは、外に出しておかない ・作業所や倉庫、車庫など、侵入されないように戸締りをする また以下の4点をお伝えいたします。 (1) 明日の下校につきましては、集団下校を実施します。 全校下校時刻 13:30 (2)クマの出没は早朝や夕暮れ以降に多発する傾向にあります。出没時間帯におけるお子さんの外出等には十分な配慮をお願いいたします。 (3) 放課後等なるべく一人で歩かないように声かけをお願いします。 (4) 不安な方はお子さんの送迎をお願いいたします。 おおまき小学校  1年生活科 2ねんせいとがっこうたんけん2
5限、1年生は生活科で「2年生と学校たんけん」
2年生にリードしてもらい、とても楽しい学校たんけんでした。    第1回運動会プロジェクト7 スローガン
「スローガン」プロジェクトの話し合いの様子です。
   第1回運動会プロジェクト6 応援リーダー白組
「応援リーダー白組」プロジェクトも、結団式の練習をしていました。
   第1回運動会プロジェクト5 応援リーダー赤組
「応援リーダー赤組」プロジェクトは、結団式の練習をしていました。
   第1回運動会プロジェクト4 得点・記録
「得点・記録」プロジェクトの話し合いの様子です。
   第1回運動会プロジェクト3 用具・ラジオ体操
「用具・ラジオ体操」プロジェクトの話し合いの様子です。
   第1回運動会プロジェクト2 開閉会式・進行
音楽室での全体説明の後は、プロジェクトごとに分かれました。
「開閉会式・進行」プロジェクトの話し合いの様子です。    第1回運動会プロジェクト1 全体説明
6限、第1回運動会プロジェクトが行われました。
5，6年生全員と4年生の応援リーダーが参加しました。 まずは音楽室で全体説明「心得の確認」がありました。 全員がとてもよい姿勢で聞いていました。    1年生活科 2ねんせいとがっこうたんけん
5限、1年生は生活科で「2年生と学校たんけん」
小グループに分かれ、メダルをプレゼントされました。 その後、学校内のいろいろなところを紹介してもらいました。    2年生活科 1年生と学校たんけん
5限、2年生は生活科で「1年生と学校たんけん」
小グループに分かれ、メダルのプレゼントを渡してから、学校内のいろいろなところを紹介していました。    ひかり学級自立活動 ドーンじゃんけん
4限、ひかり学級は自立活動。
・ 1,2,3であっち向いてホイ！ ・ ドーンじゃんけん ・ しっぽとり などの活動を行いました。 ドーンじゃんけんでは、チームごとに声をかけ合って盛り上がっていました。    6年国語 ひまわり班での読み聞かせに向けて
4限、6年生は国語の学習。
今日から5月です。少し気が早いですが、6月に読書旬間があります。そこではひまわり班で上学年が下学年に本の読み聞かせをする活動があります。 図書室に行き、ひまわり班での読み聞かせに向けて、どんな本を読もうか児童は同じ班の児童と話し合って選んでいました。    5年国語 「インターネットは冒険だ」のまとめ
4限、5年生は国語で「インターネットは冒険だ」のまとめをやっていました。
次回はテスト。児童は、これまでの学習を振り返りながらプリントや漢字練習などをやっていました。    4年国語 筆者の言いたいことがずばり書いてあるのはどこかな
4限、4年生は国語「ヤドカリとイソギンチャク」の学習。
追求課題は「◎筆者の言いたいことがずばり書いてあるのはどこかな」でした。 児童は、近くの児童とも話し合いながら考えをまとめていました。    3年算数 「分」と「秒」がまじっているときはどうやってくらべるのだろうか
4限、3年生は算数「時こくと時間」の学習。
追求課題は「◎「分」と「秒」がまじっているときはどうやってくらべるのだろうか」でした。 児童は、2通りのやり方で考えをまとめて発表し合っていました。    2年国語 音読発表会の振り返り
4限、2年生は国語「風のゆうびんやさん」の学習。
発表会が終わり、振り返りをノートに書き込んでいました。    1年国語 ほんをたくさんよもう！
4限、1年生は国語の学習。
先生から、南魚沼市図書館の「読書通帳引換券」と「小学生のおすすめ本リスト」が配付されました。 南魚沼市図書館には、児童が興味を持てる本がたくさんあります。ぜひ放課後か休日に南魚沼市図書館へ行っていただきたいと思います。    5月の生活朝会〜5月の生活目標「広げよう明るいあいさつ みんなで気持ちよく生活しよう」〜
5月の生活目標は、「広げよう明るいあいさつ みんなで気持ちよく生活しよう」です。
この生活目標について、生活指導部の先生からお話がありました。 ターゲットスキルは以下の5つです。 （１）聞こえる声で、相手を見てあいさつする。 （２）自分からあいさつする。 （３）来校者にあいさつする。 （４）友達はさんづけで呼び合う。 （５）廊下は歩く。 6年生が「廊下は歩く」についての劇がありました。 全校児童は劇を見ながら、よりよい生活のためにはどうしたらよいのかを話し合っていました。    5月の生活朝会〜4月の生活目標のふりかえり〜
今朝は、5月の生活朝会でした。
まずは、4月の生活目標「笑顔であいさつ 元気にあいさつ」についての振り返り発表でした。 2，4，6年生の代表児童が発表しました。 おおまき小学校のあいさつは、例年素晴らしいです。 5月の生活目標も「広げよう明るいあいさつ みんなで気持ちよく生活しよう」です。 さらに明るいあいさつができるようになってほしいと思います。    |
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