４年生の算数の学習の様子です。
　今日は、折れ線グラフの書き方を学習しました。
　表に書いている文字や数字を正しく読み取り、折れ線グラフを書いていきます。初めての作業なので、みんな真剣そのもの。変化が一目で分かるグラフは、生活のいろいろな場面で活用されます。正しい書き方をしっかり身に付けて自由研究などでも活用できるといいですね。（今野百）

　今日は理科の学習をしていました。観察するときに使う虫メガネについて使い方や気をつけることについて確認しながら学習していました。春の植物や生き物などいろいろなものを虫メガネでよく観察して見てくださいね。くれぐれも危険な使い方はしないように
(校長）

　１組は算数の学習でした。２年生で習ったかけ算九九を利用して１０のかけ算について学習していました。かけ算はかけられる数とかける数を反対にしても答えは同じになることなど性質や決まりもしっかり覚えていてうれしくなりました。(校長）

　２年生の体育の学習の様子です。
　２年生では、全員でおにごっこをしたり、タッチリレーをしたり体を思いっきり動かしました。
　体育館の中で、ひんやりとしているのですが、子どもたちは汗をかきながら活動していました。そして、どの子も笑顔いっぱい。これからもいろいろな運動に挑戦し、体を鍛えて思います。（今野百）

　１年生は算数の学習でした。教科書に書かれている絵を見て数を合わせていく学習でした。ぴったり数があっったりい１つ足りなかったりする絵があります。絵やものと数を合わせて考えることはとても大切な考え方なのでしっかりと覚えてくださいね。(校長）

●麦ご飯●牛乳●せんべい汁●アジフライ（ソース）●すき昆布の煮物『今日から1年生の給食も通常になり、副菜のすき昆布の煮物もおいしそうに食べる子ども達でした。給食の準備が１番早かった３年２組では、お腹がペコペコなのか、どの子も給食をパクパクと食べていました。校舎からは桜が綺麗に見えます。今週の木曜日は、お花見献立の予定です。どうぞお楽しみに。』（磯谷）

　１年生の国語の学習です。小学校での生活も少しずつ慣れてきました。国語の学習でも担任の質問に元気よく答えていました。(校長）

　２年生の学習は算数と学活です。算数は１年生の時に習った時計の時刻、数直線等の復習でした。１年生の時にしっかり学習していたので覚えていて手を挙げて答えていました。２組の方は図書館利用について確認しながら本を借りていました。本の借り方返し方も１年生で行っていますが新年度なので確認の意味もありました。本をたくさん読んで心豊かな子どもたちになってくださいね。(校長）

　２年生　その２

　３年生は書写(習字）と社会の学習です。３年生になって授業で初めて学習する習字なので担任から道具の出し方並べ方使い方について説明を受けていました。硯のうみに墨汁をたらすのも初めてなので心配そうにおこなっていました。社会の方は教科書の地図を見ながら地図に描かれているものについて発表していました。

　４年生は算数と音楽の学習の様子です。算数では折れ線グラフの書き方と１年間の気温の変化から特徴を見つける学習でした。折れ線グラフは見ただけですぐに変化がわかるグラフなので子ども達も気がついたことをたくさん発表していました。音楽は新しい先生に教わる最初なのでリズム表現で楽しんでいました。(校長）

　５年生は数のしくみ整数と小数について学習していました。同じ数字が並んでいても小数点がついていると数の大きさも違ってきますが数のしくみには決まりがあってそれをみつける学習をしているところです。数の大小や１０倍１００倍あるいは１０分の１００分の１などにも使える考え方になります。しっかり覚えて生活の中でも使えるようにしていきましょう。（校長）

　６年生は算数の線対称について学習していました。さすがに線対称がどんな特徴をもっいるか分かっているので担任が新たな点を書き加えるとすぐに線対称の位置に点を書くことが出来ていました。その根拠等についても考えながら学習しているので理解が深まっていることを感じました。(校長）

　今日は、北小図書館の開館日。
　初日なので、学級ごとに基本的なマナーを確認しながら全員が本を借りました。
　子どもたちは読書が大好き。目を輝かせながら借りたい本を選んでいました。
　さて、今年度の読書目標冊数は、低学年１２０冊、中学年８０冊、高学年４０冊。昨年度も目標達成者が多数いましたが、今年度は、全員達成できるといいですね。（今野百）

●角パン（いちごジャム&マーガリン）●牛乳●マカロニシチュー●枝豆シューマイ●もやしとコーンのサラダ（1年生なし）『今日は、1年生にとって初めてのパン給食でした。先生からジャムの塗り方を聞いて、とても上手に食べる1年生でした。アツアツのシチューもとてもおいしかったです。』（磯谷）

　１年生の体育の学習です。今日は体育館でおにごっこをしていました。そのあとろくぼくに登っていました。うまく上れるか心配でしたがどの子も手と足を使って上っていました。何をするのもかわいいですね。整列も体育すわりも担任の言うことをしっかり聞いて動いていました。お利口さん達ですね。(校長）

　２年生は国語と算数でした。国語は段落を付ける学習でした。２年生になって少しは成長している子どもたちです。すぐに段落をみつけることができました。学校が始まってうれしいのか話を聞く姿勢が気になる子もいました。しっかり話を聞いてね。算数の方は早くも最初のテスト。学習した「表とグラフ」の問題に一生懸命取り組んでいました。出来映えはどうだったかな？楽しみですね。(校長）

　６年生は社会の学習でした。今の生活との違いを大昔の人々の生活やくらし衣服、道具などを教科書から探し出す活動をしていました。担任から「３つはみつけてください。」
と言われて一生懸命探していました。昔の人の生活があって今の生活が出来上がってきたこと　つまり歴史を学習することで今の良さも感じてくれるといいですね。(校長）

　５年生の理科の学習です。理科の導入ということで「不思議なことは」ということで鳥は飛べて人間が飛べないのはどうしてか？という質問に子ども達が答えていました。理科の学習を進めるうえで疑問に思うことや予想することはとても大切でそれを確かめていく学習が理科のおもしろいところです。担任の説明に真剣に耳を傾けていた５年生でした。得意な教科になってくれるとうれしいですね。将来の科学者を目指して。　(校長）

　４年生の算数の学習は折れ線グラフの読み取りです。グラフにはいろいろありますが折れ線グラフはその特徴から変化の具合や時期等が一目でわかるグラフです。教科書の質問に対してグラフを見ながら答えを真剣に求めている４年生でした。算数だけでなく社会科や理科でも出てくるのでしっかり読み取る力を付けてくださいね。(校長）