スポーツクラブ。一回戦めのドッチボールが終わり、対戦相手を変えての二回戦めが始まります。

調理・手芸クラブ。フルーツポンチに挑戦でしたが、行ったときにはもう片付けを手際よく行っていました。

科学クラブ。プラバン作りに挑戦です。

パソコンクラブ。先ずは、パソコンに慣れようということで、それぞれにパソコンのソフトを立ち上げ練習をしています。

ゲーム・工作クラブ。輪ゴムでっぽうを作っていました。みんな作り上げたようです。

ポークカレーライス 牛乳 ブロッコリーとエリンギのソテー 小魚
残さず食べましょう！

今日のソテーに使用したエリンギは小川町、ブロッコリーは福島県白河市で作られたものです。カレーの豚肉も福島県で育てられたものです。また、ごはんはいわき市のコシヒカリと福島県産の発芽玄米が入った十穀米ごはんです。
給食にはできるだけ地産地消を心がけ、地域の産物や食文化を大切にする心を育みたいと思っています。

６年、算数「分数のかけ算」。学習内容の定着を確認するために、友だち同士で確認しながら練習問題で理解を確実にしています。

５年、算数「小数のわり算を考えよう［小数のわり算］」。自分の考えで立式しています。

４年、国語「調べたことを整理して書こう」。学級新聞の下書きをし，割り付けを考え、先生に見てもらっています。

３年、国語、「夏の楽しみ」。夏の行事に関わる言葉を連想し，発表しています。

２年、国語「おなじ　ぶぶんを　もつかん字」。同じ部分をもつ漢字を巻末の漢字表などから探し，漢字の仲間分けクイズをしています。

１年、算数「のこりは　いくつ」。うさぎが並んでいる絵を見て，全体の数と白いウサギの数から黒いウサギの数を求める場面であることをとらえ，答えの求め方を考えています。

６年、国語「本は友達」。「いちばん心に残っている本」について、その本との関わりを考え，選んだ理由が伝わるようにする文章を書いています。

５年、図工「糸のこスイスイ」。電動糸のこぎりで切り出してできる様々な形の板材を組み合わせて，立体に表しています。

４年、国語「調べたことを整理して書こう」。読み手に伝わるかに注意しながら，記事の内容を踏まえ，割り付けを考えています。

３年、体育「リングゲーム」。二手に分かれてリングゲームを行いました。

２年、国語「同じ　ぶぶんを　もつ　かん字」。漢字には，同じ部分をもつものがあることを知り，部分に注意して漢字を書いています。

１年、図工「すな　や　つちと　なかよし」。砂や土に触って感じながら活動を楽しむ学習ですです。

図書ボランティアの方々による読み聞かせが行われました。

どの学年も真剣に聞き入っていました。