２年生、国語。授業に入る前に、ノートの使い方をここで再確認をしていました。

2年生、国語「だいじなことをおとさずに・・」ともだちのはなしを聞いて迷子の子どもを探そうというものです。問題を聞いたお友達は一生けん命にその子を探していました。

暗唱パート２。上手に暗唱できていたので、皆から拍手をもらっていました。お互いを認め合えるいい環境ですね。

1年生、国語、「おばさんとおばあさん」。1組も2組も教科者の文章を暗記していました。それを我先に発表したくて手を挙げていました。スラスラと発表できていましたね。素晴らしい！！

田植え４

田植え３

田植え２

　田植えの方法を教えてもらい、その後、田植えとなりました。最初は、なかなかうまくいきませんでしたが、後半になり、感触をつかみ、すっかり上手になりました。このような貴重な経験ができるのも、地域の方々のご協力があるからこそと感謝申し上げます。また、お忙しい中、子供たちのためにお手伝いいただいた保護者の皆様に感謝申し上げます。誠にありがとうありがとうございます。

６年生、国語「主題を明確にして、討論会をしよう」話合いのルールについて学習し、自分の意見を広げる学習です。

６年生、学級活動。自分たちの身近な問題について話し合いをしていました。その中で、自分の意見と友達の意見を比較しながら話し合いを進めていたところがいいですね。

４年生、国語。筆者の考えが、もう一度出てくる場面を学習し、作品の重要箇所を学習する場面でした。

４年生、国語。作品の中の、キーワードを探し、作者が言いたかったことは何かを学習していく場面です。真剣に探していました。

３年生、国語。５月に習った漢字を覚えていますか。

３年生、算数。時こくと時間のまとめのプリントで力をつけています。

2年生、体育。リレー遊びとして、バトンパスの学習です。担任の先生から「皆、きちんとバトンパスの練習をして、６年生みたいに、かっこよくなろう。」と言うお話もありました。

1年生、国語。やはり、のばす音についての学習をしていました。

1年生、国語。のばす　音に　気をつけて　学習するところです。

６年生、書写。「字形・組み立て方」。三つの部分をバランスよく組み立てる学習で、「湖」という字を書いています。上手にかけていますね。

６年生、社会。学習したことを新聞の形式でまとめていました。

５年生、国語。同じく、要旨をまとめる学習でした。発表の練習をした後、みんなの前で意見を発表する場面でした。自分の意見をきちんと発表できていましたね。