６年、国語（書写）「配列（行の整え方）」。お手本に沿って行の整え方の学習をしていました。

６年　その２。

６年、図工「わたしの大切な風景」。華蔵院を描くことになりました。みんな真剣に被写体を見つめ、しっかり描いています。

６年、算数「比と比の値」。自分で出した答えの説明をしていました。そろそろまとめの段階なのでしっかり定着させてください。

６年、国語（書写）「配列」。そろそろまとめでしょうか。丁寧に書いていますね。

６年、算数「比と比の値」。算数としては面白いところですが、難しくもあります。しっかり身につけましょう。

６年、理科「私の研究」。夏休みに取り組んだ「理科作品」の成果を互いに見合っていました。今後の研究に生かしたいですね。

６年、国語「短歌を作ろう」。先ずは、自分の心の中に描いているものを文字にしてみましょう。

６年、発育測定。皆さん、ここで、また大きく成長していますね。

６年、算数「およその面積や体積」。６年生もまとめとして、練習問題に取り組んでいました。

６年、国語「パンフレットを作ろう」。大分できてきましたね。最後まで頑張ってください。

６年、国語「パンフレットを作ろう」。資料を集めて、それについての構成を考えていました。

６年

６年

６年国語、「町の良さを伝えるパンフレットを」。先ずは、グループになって、取材内容についての話し合いをしているところです。

６年、算数「角柱と円柱の体積」。体積問題について、話し合い、式にまとめていました。

６年体育、「水泳」。先ず水に慣れるためにプールの横を使っての泳ぎの練習です。

６年書写、「筆順と点画のつながり」。「牧場」という字で、筆順の点画の学習をしていました。なかなか上手に書けていましたね。

６年　昨日の陸上大会の様子を作文に書くための材料集めについて学習していました。

明日は、陸上大会です。今までの練習の成果を発揮して、自己ベストを出してほしいですね。頑張ってください。明日の天気を考えると、保温対策、雨対策（着替え、雨具、タオル等）の準備もお願いします。また、天候によっては、午後予定の種目まで午前中に実施するなど、競技開始時刻を大幅に早めたり、変更したりする可能性もあることの連絡が事務局から連絡がありましたのでお知らせいたします。また、この内容は、６年生保護者には、メール配信でお知らせいたしますので、よろしくお願いします。