６年、国語（書写）「配列」。大分、整った字形を書き上げることができてきました。そろそろ「まとめ」です。

６年、算数「拡大図と縮図」。実際に拡大図の作図をしていました。その説明もしていましたが、きちんと発表できました。

６年、理科「生き物のくらしと環境」。まとめの段階に入ってきています。しっかりと学習しましょう。

６年、書写「配列」。配列と文字の大きさに注意して書きましょう。漢字とひらがな、それと、２行に収めることは、少々難しいですね。

６年、国語「考えを深めて、意見文を書こう」。「平和のとりでを築く」と題し、世界遺産である原爆ドームについての意見を考えて、まとめていこうとする学習です。しっかりと自分の意見を持たせたいですね。

６年、国語（書写）「配列（行の整え方）」。お手本に沿って行の整え方の学習をしていました。

６年　その２。

６年、図工「わたしの大切な風景」。華蔵院を描くことになりました。みんな真剣に被写体を見つめ、しっかり描いています。

６年、算数「比と比の値」。自分で出した答えの説明をしていました。そろそろまとめの段階なのでしっかり定着させてください。

６年、国語（書写）「配列」。そろそろまとめでしょうか。丁寧に書いていますね。

６年、算数「比と比の値」。算数としては面白いところですが、難しくもあります。しっかり身につけましょう。

６年、理科「私の研究」。夏休みに取り組んだ「理科作品」の成果を互いに見合っていました。今後の研究に生かしたいですね。

６年、国語「短歌を作ろう」。先ずは、自分の心の中に描いているものを文字にしてみましょう。

６年、発育測定。皆さん、ここで、また大きく成長していますね。

６年、算数「およその面積や体積」。６年生もまとめとして、練習問題に取り組んでいました。

６年、国語「パンフレットを作ろう」。大分できてきましたね。最後まで頑張ってください。

６年、国語「パンフレットを作ろう」。資料を集めて、それについての構成を考えていました。

６年

６年

６年国語、「町の良さを伝えるパンフレットを」。先ずは、グループになって、取材内容についての話し合いをしているところです。