５年、算数「かたちであそぼう」。ある形を図形の中に敷き詰める問題です。みんな集中して活動していました。

５年、算数「かたちであそぼう」。ある形を図形に敷き詰めて問題を解いていこうというものです。子供たちは集中して活動していました。

５年、国語「すぐれた表現に着目」。班で読み合わせをしていました。お互いの読みを聞き合っていました。

５年、道徳「ゲームって　そんなに悪いの？」。身近な題材なので、たくさんの意見が出されました。

５年、音楽「日本の音楽」。「赤とんぼ」の学習でした。この後も、二人組で歌っていくそうです。

５年、国語「すぐれた表現に着目して」。「大造じいさんとガン」の作品を読み始めました。先ずは、新しく出てきた言葉について、出し合っていました。

５年、算数「分数と整数」。前に出て自分の意見を堂々と発表していました。

５年、体育「マット運動」。いろいろな場の設定にもなれて、自分で選んだ技に挑戦しています。

５年、国語「物語のみりょくを伝え合おう」。先ずは導入で、お互いに読み聞き合っていました。

５年、外国語活動。英語でクイズを出し合って、学習しています。

５年、体育「マット運動」。いろいろな場を設定してのマット運動です。たのしく運動技能が向上できますね。

５年、社会「水産業のさかんな地域」。教科書の内容に沿った動画を見ながらの学習内容の確認をしていました。

５年　その２

５年　自動車工場　ほるる
自動車工場では、実際に自動車内部の部品を見ることができ、参考になりました。

５年、図工「物語から広がる世界」。校内絵を描く会の作品作りです。

５年、社会「私たちの生活と工業生産」。２８日の見学学習で自動車工場に行きますが、それを兼ねての学習です。今回は、パソコンでいわき市の自動車工場について調べています。

５年、算数「倍数、約数」。まとめの段階に入っています。難しいときには、先生に質問してりして、しっかり身につけてしまいましょう。

５年、総合「見学学習」。見学学習の事前の学習をインターネットを使って行っていました。

５年　その２

５年、国語「提案する文章を書こう」。自分の意見を持ち寄り、班でまとめています。友達の意見を取り入れ、より良いものにして下さいね。