５年、音楽「世界の音楽」。いろいろな国の楽器の音を鑑賞していました。

５年、家庭科「食べて元気に」。ご飯とみそ汁を作る学習です。先ずは班に分かれて作り方の順序の確認です。

５年、国語「秋の夕暮れ」。「枕草子」を音読したり暗唱したり，「秋」に対する見方や感じ方，表現された季節感を味わっていました。

５年、国語「説明のしかたの工夫を見つけ，話し合おう」。「天気を予想する」では、今日のめあてをノートに書いて学習のスタートです。

５年、国語「同じ読み方の漢字」。新出漢字についての学習です。前に出て発表したり、書き順を覚えたり趣向を凝らして学習しています。

５年、理科「流れる水のはたらき」。流れる水には，侵食したり，運搬したり，堆積させたりするはたらきがあることをまとめていました。

今月の食育目標は「感謝の気持ちで食べよう」です。当たり前のように食べられる食事も、たくさんの人々が関わって食卓に届けられています。感謝の心をもって、毎日の食事をいただきましょう。・・・（給食委員会の放送より）
本日の献立は、「しょうゆラーメン　牛乳　とうふナゲット　ミニトマト」です。残さず食べましょう。

その２

以前稲刈りをして、天日干してあったものを、本日脱穀をしました。この後、３０日には収穫祭が待っています。一粒も無駄にしないようにね。

　５年、福島県学力調査に取り組んでいます。頑張れ５年生！！

　５年、算数「分数のたし算とひき算」。分母が違う分数のたし算やひき算の方法について学習していました。

　５年生、理科　定着確認シートで、今までの学習の振り返りをして、先生に提出です。

５年生、算数「分数のたし算とひき算」。しっかり練習問題に取り組んでいます。大分、力がついてきたようです。

５年生、国語「物語のみりょくを伝えよう」。「大造じいさんとがん」を読んで話し合うために、自分の意見をまとめていました。

５年生、総合的な学習の時間「コンピュータを使って調べよう」。本日は、いわきメディア指導員の方をお呼びしての「メディア講習会」です。インターネットの影の部分に付いての学習です。ごの子どもも真剣に聞いていました。

５年、算数「分数のたし算とひき算」。まとめとして前に出て問題を解いています。

５年、理科「流れる水のはたらき」。実際に削れる様子を実験していました。しっかりとみんな観察できていましたね。

５年生、その２

５年生の食育指導は、「五大栄養素」の基礎編です。以前に聞いていた子どもたちも多くいて、学習がスムーズに進んでいました。

本日、「子どもの読書環境を豊かにする会」の方３名がお見えになり、５，６生に読み聞かせを実施していただきました。皆、真剣に聞き入っていました。