１年、算数「なんじなんぷん」。1日の生活と関連づけながら時刻を読もうとしています。

１年、図工「どちらがひろい」。紙版画の学習です。海の中の生きものの中から自分たちで題材を決めて製作します。

昨日と今日、２日間で読み聞かせを実施しました。読み聞かせを行って頂いたのは「子どもの読書環境を豊かにする会」の方々です。今年度で合計１０万人の子どもたちに絵本の楽しさを伝えてきた方々です。子どもたちも、絵本の世界に引き込まれていました。

１年、国語「かたかなを　かこう」。教科書にある片仮名で表記する語をノートに正しく書いていました。

１年、生活科「ふゆをたのしもう」。来年の４月に咲くようにと、チューリップの球根を各人２個ずつ植木鉢に植えました。来年度の１年生が喜んでくれるといいですね。

１年、国語「くらべて　よもう」。本や文章の中から，必要な言葉や文を書き抜く学習です。

１年、国語「くらべて　よもう」。トラックの「しごと」と「つくり」について考える中で，「そのために」という言葉でつながっていることを、近くの人と確認しながら定着させています。

１年、国語「くらべて　よもう」。バスや乗用車の「しごと」と「つくり」について考える中で，「そのために」という言葉でつながっていることを学習します。

１年、算数「どちらがひろい」。問題に対してきちんと広さに着目して，面積の比較の仕方を考えていました。

１年、算数「どちらがひろい」。広さに関心をもち，面積の比較の仕方を考えようとしています。

１年、生活「じぶん　できるよ」。自分たちで育てたあさがおの種を来年度の１年生に送るのに、それを入れるための封筒作りをしていました。

１年、国語「くらべてよもう」。「じどうしゃくらべ」を全員で朗読しています。

　１年、国語「ことばを見つけよう」。文の中に隠れた言葉を補いながら言葉遊びの文を読んだり，意味を考えながら言葉遊びの文を作ったりしていました。

　１年、算数「どんなけいさんになるのかな」。今まで習った算数の力で文章題を作ったり解いたりする問題です。自信を持って手を挙げていますね。

１年生、算数「ひきざん」。カードを使って、お互いに問題を出し合って、練習問題に取り組んで忌ました。

１年生、算数。「ひき算」。先ずは、規則性があるか、たし算で学習したことを思い出して学習していました。

本日二日目、学校行く週間でご来校いただきありがとうございました。
１年生は、国語「かん字のはなし」。漢字がどうやって出来たかについて学習していました。隣のクラスでは、算数「ひき算」について学習していました。

１年生　その２

今日と明日は、学校へ行こう週間で学校を開放しています。お気軽にご来校下さい。
１年生は、生活科で「あさがおでリースをつくろう」と題して、自分で育てた朝顔のつるで、リース作りに挑戦です。楽しく真剣に学習していました。

今日と明日は、学校へ行こう週間で学校を開放しています。お気軽にご来校下さい。
１年生は、生活科で「あさがおでリースをつくろう」と題して、自分で育てた朝顔のつるで、リース作りに挑戦です。楽しく真剣に学習していました。