４年、「整理のしかた」。前時のけが調べの資料を，学年やけがをした時間やけがの種類などの観点で整理し，二次元表に表す活動に取り組んでいました。

４年、算数「折れ線グラフ」。隣の人と確認をしながら、折れ線グラフをかいて、グラフの特徴や傾向を読み取っていました。

４年、国語「春のうた」。これまでの学習を振り返り，音読するときに気をつけることを確かめながら読んでいました。

４年、朝の会で、配付されたドリル等に名前を書いて、一つずつ確認していました。長く使用するので大切に取り扱いましょう。