６年、「くるくるクランク」。クランクの仕組みを生かして動きのある面白いおもちゃなどをつくっています。

６年、国語「漢字の広場」。この単元で出てきた漢字の定着を中心に学習しています。

６年、社会「３人の武将と天下統一」。３人の武将が果たした役割について，それぞれを比較し，関連づけたり総合したりして考えています。

６年、社会、まとめのテストに挑戦中です。頑張ってください。

６年、学級活動「一学期を振り返って」。１学期を振り返っての反省を書いていました。

６年、算数、「角柱と円柱の体積」。円柱の体積を求める公式をまとめています。

６年、算数「分数の倍とかけ算・わり算」。900円がもとの値段の5/3倍にあたるときの，もとの値段の求め方を考え解いています。

６年、国語「町のよさを伝えるパンフレットを作ろう」。赤井についてのパンフレットを作っています。記事の下書きや推敲、割り付けに従って記事や写真などを配置しています。

６年、社会「今に伝わる室町文化」。京都に幕府が置かれていたころの文化は，どのようなものだったのかを調べていく学習です。

６年、理科「植物のからだのはたらき」。葉に日光が当たるとでんぷんができることを，実験結果を基に推論し，記録用紙にまとめています。

６年、国語「漢字の形と音・意味」。部分が表す意味を考えた後，漢字辞典で調べています。

　６年、算数「分数のわり算」。数直線を用いて分数のわり算の理解を深めています。

６年、家庭科「いためて　作ろう　朝食の　おかず」。家庭科室に行ったときには、食べる前にテーブルをきれいにしている班がほとんどで、後は食べるだけでした。

６年、算数「分数のわり算」。1を基準とした除数の大小に着目して，被除数と商の大小関係について，体で表現していました。

６年、国語「本はともだち」。ショートテストで、学習を確認していました。

６年、算数「分数のかけ算」。学習内容の定着を確認するために、友だち同士で確認しながら練習問題で理解を確実にしています。

６年、国語「本は友達」。「いちばん心に残っている本」について、その本との関わりを考え，選んだ理由が伝わるようにする文章を書いています。

６年、家庭科「いためて朝食のおかずをつくろう」。朝食に合う簡単なおかずを考え計画を立てています。

６年、国語「本は友だち」。図書室にある自分で気に入った本を選定しています。

６年、書写「筆順と点画のつながり」。＜牧場＞という文字で練習です。