５年、図工「心の　かたち」。クロッキーの学習です。

５年、国語「考えを明確にして話し合い，提案する文章を書こう」。グループ協議の進め方を確かめ，グループで提案する問題を話し合って決めています。

明日からの「宿泊活動」の注意点などについて話し合っていました。

５年、算数「整数の性質を調べよう［偶数と奇数，倍数と約数］」。教科書の「しあげ」に取り組んでいます。

５年、図工「物語から広がる世界」。スケッチの学習に取り組んでいます。

その７

その６

５年、算数「約数と公約数」。素数の意味について学習しています。

５年、国語、「日常を十七音で」。作った俳句を短冊にして、いよいよ発表です。

５年、算数「約数と公約数」。長方形の中に合同な正方形を敷き詰めるとき，隙間なく敷き詰められるときの正方形について考えています。

５年、外国語「相手の様子を聞く」。相手の気分に合わせて、一言付け加える学習をペアで行っていました。

５年、国語「日常を十七音で」。教科書で言葉の選び方や表現の効果について，確かめて、今後作成していきます。

５年、職場体験、先ずは自己紹介からです。

５年、音楽「ひびき合いを生かして」。「星笛」を題材に８分の６拍子の学習です。

５年、国語「からたちの花」。詩を音読し，五音・七音のリズムを味わったり，言葉の繰り返しを楽しんだりしていました。

早速，２学期２日目から身体測定です。どれくらい成長しているか楽しみですね。

５年、国語、単元のまとめのテストで力を確認しています。

５年、算数「形も大きさも同じ図形を調べよう［合同な図形］」。学習内容を適用して，問題を解決するために「力をつけるもんだい」に挑戦中です。

５年、理科「わたしの研究」。夏休みに行う「理科作品（研究）」の予備調査をパソコン室で行っています。

５年、音楽で個人個人の鍵盤ハーモニカの技能を確認しています。自分の番が来るまでお友達の音を聞き入っています。