理　科：電熱線がどのように発熱するか、電熱線の太さと電圧を変えて実験しました。

国　語：「ウナギのなぞを追って」を読んで、６・７・８の段落の要旨をまとめました。

今日の献立
ごはん　牛乳　ヨーグルト　わかめふりかけ　鶏肉のガーリックソースかけ　みそ汁
　７３５kcal

算　数：いろいろな問題を解きながら、百分率とグラフについての復習をしています。

算　数：算数の仕上げの問題に挑戦しています。長さの単位について確かめていました。
国　語：はじめ、中、おわりの内容を振り返りながら、遊び方とその遊び方の面白さをまとめていました。

今日のさくらタイムは、各ホームで長なわ記録会をしました。６年生が低学年に合わせて縄の回し方を工夫してたくさん跳ぶことができました。

算　数：数の表をみて、数の並びの秘密をみんなで見つけました。横に見ると一の位が１つずつ増えていき、縦に見ると十の位が１つずつ増えています。

社　会：福島県の果物作りについて調べました。枝の剪定や摘花など桃作りの作業の工夫などについてみんなで考えました。

今日の献立
むぎごはん　牛乳　キャベツとエリンギのソテー　チキンカレー
　６２１kcal

算　数：たし算やひき算の場面をどんな図に表したらわかりやすいか考えました。

総合的な学習：太陽熱と太陽光の違い、太陽熱利用と太陽光発電の違いを覚えました。太陽熱発電もあることも分かりました。

算数の学習の様子です。
図工の学習の様子です。

図画工作：いっしょにおさんぽ。粘土で自分や仲間を作りました。形を工夫して、並べたり、重ねたりして楽しい様子を表しました。
算　数：数字の並び方のきまりについて、みんなでゲームをしながら考えました。

算　数：１２×２３の計算の仕方を考えました。かける数の２３を２０と３に分けて、かけられる数の１２にそれぞれをかけて求めた答えを合わせると速く計算ができました。

　なわとび大会に向け、朝や大休憩の練習にも熱が入ります。全く跳べなかった１年生が日に日にめきめき上達していく姿には驚かされます。
　支援員の先生、保健の先生、そして、校長先生！！
担任外の先生方も子どもたちの頑張りを応援しています。

今日の献立
ごはん　牛乳　アセロラゼリー　白ごまつくね　おでん
　６５４kcal　　　

図画工作：だんだん段ボール。段ボールを立てたり、つないだり、囲んだりしていろいろなものを作っています。

社　会：私たちの身の回りにあるたくさんの情報について、どのような課題があるのか考え、学習の計画を話し合いました。

算　数：一つ一つのグラフを正しく読んで、いろいろなグラフを組み合わせて考えると、資料を様々な面から読み取ることができることを覚えました。

総合的な学習：福島県や日本のよいところはどこか、ＰＣを使って調べました。