６学年では体力テストを行いました。体育館での女子の２０ｍシャトルランテストは、有酸素運動能力に対する体力測定の方法です。
　昔は踏み台昇降運動でした・・・
　女子は６４回クリアが満点です。
　「○」リズムに合わせて規定時間に間に合えばパートナーが○と教えてくれます。
　１回でも多く、がんばれ！

　３学年では教育実習生の研究授業が行われました。内容は修飾語。
　主語と述語に様々な修飾語が付くたびに分かりやすい文になっていきます。学習したあとゲームを通して様々な文を作りまとめました。

本日の給食メニューは、
　ごはん　牛乳　
　　　揚げ出し豆腐のそぼろあんかけ　
　　　　みそけんちん汁でした。

　５５６Kcal たんぱく質　１９．０g　食塩相当量２．１g

食育委員会より
　揚げ出しとは、材料を油で揚げたあと、おろししょうがや大根おろしなどの薬味をそえて、醤油や合わせだしで食べる料理のことです。淡泊な豆腐、ナスなどにお薦めですね。

本日読んで頂いた本は、

　もりいちばんのおともだち
　文房具のやすみじかん
　むしたちのうんどうかい
　トラのじゅうたんになりたかった
　ライフタイム
　としょかんライオン
　おおきな木
　しまふくろうのみずうみ
　おじいちゃんのごくらくごくらく
　どうぞのいす
　びくびくビリー
　きょだいなきょだいな
　アランの歯はでっかいぞこわーいぞ
　だいじょうぶだいじょうぶ
　もったいないばあさんのてんごくとじごくのはなし
　ほうちょうさんききいっぱつ
　ちょっとだけ　まいご
　海さち山さち
　ママお話きかせて　あめ買いゆうれい
　あそぼおばけ
　おばあさんのしんぶん
　とんでもない
　桃太郎が語る桃太郎
　からすのパンやさん
　
　でした。

　朝の忙しい時間にありがとうございました。
　またよろしくお願いします。　

　読み聞かせを聞いているときの子どもたちの表情は、本当に素直で真剣です。耳に入ってくる物語や挿絵から映像を作り出しているのでしょう。子どもたちにとって大切な創造性や知的好奇心が育っていきます。

　今日は９月の読み聞かせの日でした。読書の秋に向けて楽しい本を沢山読んで頂きました。

　職場体験に来てくれていた６名の中学生が無事体験を終了しました。
　卒業して２年半でこんなにも成長するものかと思う、立派な生徒達でした。
　明るくまじめで本校児童にも人気の生徒達。これから受験等に突き進んで行くと思いますが、是非自分の将来の実現目指して頑張って欲しいと思います。郷小みんなが応援しています！！

　夏休みのＪＲＣトレセンなどに参加してきた本校ですが、本日正式にＪＲＣ加盟登録を行いました。いわき支部の飯間先生から代表児童が登録証を頂き、ＪＲＣ活動の概要等をＤＶＤ等で視聴し、赤十字の精神を学びました。

　物を作るとき、使える物を作ることも大事です。リースとして作って、飾ることができるのです。飾ってもらえるきれいなリースができましたね。

　きれいに取った蔓を使って、リースを作ります。自然物で物を作ることは少ないので、とてもいい経験になりますね。

　２学年の音楽ではリズムを大切に学びます。大きなくくりだと、低学年（リズム）,中学年（フレーズ）、高学年（ハーモニー）となります。四分音符・休符や八分音符・休符のリズム打ちです。さあ、上手に打てるかな？

本日の給食メニューは、
　コッペパン　ももジャム
　　　ベーコンとじゃがいものスープ　
　　　　　　　牛乳　　でした。

　６５７Kcal たんぱく質　２６．０g　食塩相当量３．３g

食育委員会より
　コッペパンの「コッペ」とは？コッペという外来語はないようです。切ったという意味のクーペなどが語源とされていますが詳しくは不明でした。
　米飯給食が始まる前は給食の主食は「コッペパン」でした。その長所として、
　・　栄養的で食生活の改善に役立つ
　・　衛生的（表面が乾燥しているため？）
　・　取り扱いが容易
　・　加熱調理がないぶん経費が安い
　・　主食として飽きがこない　等があげられています。（by Wiki）
　　

　場所も、道具も、調べ方も使える物は総動員で調べています。

　エネルギーについてテーマを定め、グループ毎に調べ、伝え合い、整理しています。

　太陽とかげの動きを調べます。日陰は太陽に遮られるとできること、また日陰の位置は太陽の動きによって変わることを観察を通して発見していきます。

本日の給食メニューは、
　ごはん　厚焼き卵
　　　五目きんぴら　みそ汁
　　　　　　　牛乳　　でした。

　６３４Kcal たんぱく質　２６．０g　食塩相当量２．７g

食育委員会より
　きんぴらごぼう　の名の元になったのは侍の坂田金平、その父親は坂田の金時、金時さんは実在が怪しまれますが、幼名はなんと「金太郎」誰もが知る昔話のあの人です。
　　

　中学生職場体験を受け入れるにあたり、事前に教頭より中学生にお願いしてあった「体験談発表」が行われました。
　６人の中学生からはそれぞれ「時間を大切に使うこと」「自由と責任」「小学校の残りの行事を大切に過ごすこと」「本格的で、集団的な中学校のおもしろさ」「小学校の授業が基本！！」「中学校のスタートが肝心」などの話がありました。
　身近な年代の話にぐっと引き寄せられる６年生の姿がみられました。

　まだ少し葉や種も見えるものの、朝顔の鉢を整理して蔓でリース作りをする準備をしました。最近の朝顔の鉢は支柱など改良されて立派ですが、ぐるぐると絡んだ蔓を大事に取るにはちょっと立派すぎるようです。
　苦労している１年生を見かねて、中学生が助けに来ました。
「やって、やって！」とせがむ１年生・・・・
でも実は、「やってあげずに上手に教えること」が中学生職場体験部隊へのミッションでした！！
　小学校１年生と中学校３年生、義務教育の始まりと最後！なのですね。

　本日と明日の二日間、中央台北中より職場体験として６名の卒業生を迎えました。教師という職業について、また小学生とのふれ合いについて学び、自分たちの職業プランニングの参考としてくれればと思います。

本日は9月のPTAあいさつ運動でした。終了後はミニ執行部会。隣国のミサイル発射への対応など前回の反省をふまえて確認して頂きました。