６学年理科は実験も多く楽しく学び甲斐のある教科です。反面、実験に時間が取られるため実験と知識をしっかり繋げる「繰り返しの学び」は取りにくく、難しい「理科の言葉」も子どもたちにとってはハードルです・・・。石灰水が石炭水になったり、ヨウ素液と石灰水の使い方が反対になったり・・・。
　単元末には必ず仕上げの問題を行い、NHKの番組を視聴するなど様々な角度から学んで力をつけて欲しいと思っています。
　本日のNHKは、草木染めした手ぬぐいが、様々な水溶液に反応して色が変わってしまう内容でした。酸性・中性・アルカリ性、しっかり覚えて欲しいものです。

　冬休みを前に郷小保健室前にはサンタさんからの贈り物が舞い降りてきました。
　そっとめくってみると・・・・。

　　　換気、手洗い・うがい、早寝早起き、
　　　歯磨き、マスク、すききらいをしない、よい姿勢

　健康に過ごすことは大きなプレゼントですね。郷小サンタ、ありがとう！！

　２学年体育は跳び箱の「開脚跳び」でした。この開脚跳びは、マット運動の後転、鉄棒の逆上がり、なわとびの二重跳び等と並んで、低学年の内になんとか成功させたい運動です。
　成功にはポイントをしっかりと押さえる、自分はできるという自信、何度でもチャレンジする努力、そして担任のサポートと賞賛が必要ですね。

　時計の何時何分の読み方を習った１年生。いままでは、２５分を「長い針が５」と読んでいました。自分でしっかり読めるようになるよう練習します。
　短い針は何時、長い針が何分。しっかり読めるかな？？

本日の給食メニューは、
　塩ラーメン（中華ソフト麺、塩味スープ）
　　牛乳　ミルメークストロベリー　
　　　もち米肉団子　ブロッコリーソテー
　　　　　　　　　　　　　でした。

　６５０Kcal たんぱく質　２７．９g　食塩相当量３．９g


　ＨＰ管理者より
　もち米の糯（もち）という言葉は（餅）とは違った意味を持ちます。糯とはアミロースを含まず粘着性の高い穀物の特性のひとつです。糯と呼ばれる品種があるものは米の他にトウモロコシや大麦、アワ、キビなどがあります。餅は糯性の穀物を蒸したり等して加工した食べ方のひとつです。

　さあ、もうすぐモチ本番の季節です。お雑煮、あんこにきなこに磯辺巻き！！
　今から楽しみですね！！

　３学年では電源から導線を＋と−で結び「わっか」を作って電気の通り道を作る「回路」を学びました。
　しっかりつないだはずなのに？？？豆電球がつかない？？その理由を皆で考えます。そこから回路を作るのに大切なことを確認していきます。

本日の給食メニューは、
　ごはん　豆腐ハンバーグきのこおろしソースかけ
　　肉じゃが　青のり小魚　牛乳　
　　　　　　　　　　　　　でした。

　６９１Kcal たんぱく質　２７．５g　食塩相当量３．０g


　ＨＰ管理者より
　豆腐ハンバーグ（とうふハンバーグ）とは、材料に豆腐を使用するハンバーグのことである。材料の挽肉に豆腐を混ぜる場合と、挽肉を使わず豆腐に片栗粉や小麦粉を混ぜる場合がある。また豆腐の代わりに、おからを使う場合もある。

普通のハンバーグに比べ摂取カロリー、脂肪を低く抑えることができる。また食物繊維が非常に多いため、健康の為に重宝される。by wiki

　６学年の「水溶液の学習」も最後の実験です。
　塩酸によってとかされたアルミニウムや鉄は透明で見えなくなりました。

　「金属はいったいどこへ行ったのだろう？」
　塩酸を蒸発させると、金属とは思えない粉のようなものが出てきました。
　そしてその粉は塩酸にも、なんと水にも溶けました。
　ここから、塩酸によってとかされた金属は、「別のものに変わった」ことが分かりました。

　児童下校後は本校おなじみのいわき教育事務所緑川先生をお迎えしての研究会を行いました。

　今年度、様々な研究を行ってきました。３学期にはしっかりと成果をまとめ、次年度に繋げ、更なる一歩前進を目指していきたいと思います。

「ここで切ると、６×３と３×２に分けられます！！ここまでいい？」
発表も上手になりました。

「はい、はい、次はぼくが説明します！！」

　学習を通して、数のまとまり（ひとつ分）を見つければかけ算で表せることを皆で学びました。
またひとつかけ算のよさを味わって、一歩前進することができましたね。

「こうやったんだよ、分けたんだよ」
「むむっ？６×５ー６？どうやったんだ？」

真剣に考える子どもたちの顔。絶対に分かってやるぞという無意識の指ポキポキ・・・。

　「ここをこう動かすと、６×３と３×２でできるよ。」

　まずは自分で答えを出した後、式だけ表された友だちのカードから友だちの考えやポイントをペアで話し合いました。

　先日お知らせした２学年の研究授業が本日２校時に実施されました。

　かけ算はひとつ分×いくつ分で計算するものですが、ひとつ分が分かりにくいとき、どうすれば式にし計算できるかを考えました。

　「５×３だよ」「６×３だよ」・・・・・「えっ！？」
　へこんだＬ字型に●が並んでいます。子どもたちはどうしたら式で表し計算できるか考えました。

　昨日お知らせした３学年の総合の発表会が行われていたので覗いてみました。
　自分で調べたことを他に伝えたり教えたりすることで理解度は向上します。表現するってとても大事ですね。

本日の給食メニューは、
　麦ごはん　牛乳
　　きりぼしだいこんのふくめに
　　　　なっとう　みそ汁　
　　　　　　　　　　　　でした。

　６０５Kcal たんぱく質　２５．５g　食塩相当量２．３g


　ＨＰ管理者より
　納豆は納豆菌によって発酵させて作る食品です。特徴は様々ありますが、そのひとつに独特のにおいがあります。約６８の臭い成分が含まれるといい、その中にはアンモニアなど強烈なにおいを発するものがあります。
　関西系ではねばる糸、独特ににおいに苦手意識を持つ方も多いようですが、栄養は満点です。美味しく頂きましょう。
　

　１年生では教科書の例文などをもとに友だちに質問し、話す・聞く学びの習得を進めます。友だちのことを知ることは学習面のみならず人間関係、道徳性、学級の団結、様々なことにつながりますね。

　６年生です。頑張った２学期のご褒美のお楽しみ会の計画を立てていました。グループ毎に楽しく相談。罰ゲームを考える子たちが一番楽しそうでした・・・・。
　様々なことで頑張ってくれた６年生、楽しいお楽しみ会にして下さい。

　総合でいわき市を調べてきた３年生。グループ毎にまとめて発表の準備をしていました。ラトブのこと、鬼ヶ城のこと、発表会が楽しみですね。

　九九は学習した後、確実に覚えるという学びのステップが待っています。そしてそれがかけ算やわり算の次の学習の土台となります。ですから「検定」を行い、２年生時に確実に習得する必要があります。
　上り（八一が８〜）、下り（八九７２〜）、バラバラ（ランダムに出されるものを答える）、様々な読み方に合格して検定終了となります。さあ、もうすぐ２学期も終了、全員合格なるか？楽しみです。

本日の給食メニューは、
　ナン　牛乳
　　青菜とベーコンのソテー
　　　　キーマカレー　
　　　　　　　　　　　　でした。

　６９５Kcal たんぱく質　３２．９g　食塩相当量３．３g


　ＨＰ管理者より
　ナンはナーンとも呼ばれ、タンドゥール（釜）の内側に貼り付けてやくパンです。インドでは皆食べていると思いきや、タンドゥールのある家庭は少なく、また、精製した小麦粉は贅沢品であり、鉄板で簡単に焼けるチャパティ（厚めのクレープのようなもの、全粒粉で作る）が一般的なようです。by wiki