本日の給食メニューは、
　ごはん　豆腐ハンバーグ青菜あんかけ
　　豚汁　フィッスビーンズ　　
　　　　　　　　　　　でした。
　　　　
　６３９kcal たんぱく質　２３．４g　食塩相当量２．４g


　ＨＰ管理者より
　今日の給食、豚汁は給食センター公式では「ぶたじる」ですが「一般的には「とんじる」が多いようです。幾つかのＨＰ等で調べてみると、北海道と九州南部では「ぶたじる」が優勢で、それ以外の地域では「とんじる」が一般的なようです。
　何故いわきは「ぶたじる？」と悩みながら野菜たっぷりの「豚汁」を美味しく頂きました。

　２年生の掲示板に行くと、出来るようになったことをまとめたカードが掲示してありました。先日の授業参観の原稿になったものかと思います。

　子どもを看るということは直接ばかりではありません。こんなカードにも子どもたちの沢山の思いが隠されています。

　○みんなの方をしっかり見て自信たっぷりに発表している絵。
　○先生の指示棒を借りて、誇らしそうです。
　○背伸びをして上手に伝えようとしています。
　○文章には１年生の時の自分、今の自分、そして３年生になった自分をしっかり表現しています。

　担任に褒められて、廊下に掲示されたこの作品から、更にこの子が育って行くことでしょう。

　朝、登校途中にＹちゃんから、
　　「パソコンを作ったから見に来て！！」
　とのお誘いがありました。ちょっといろいろあってＹちゃんには会えなかったのですが、気になって教室を覗いてみると・・・。

　なんともすごいパソコンが出来上がっていました！！

　早速、もう一台作ってくれるよう、Ｙちゃんにお願いしました。

　６学年理科です。
　理科の学習というのは上手に出来ているもので、１年間しっかり学習すると様々なつながりが見られてきます。
　子どもたちには卒業論文代わりに「空気」「水」「植物」「地球の活動」の４つのテーマから自由選択し、「人がこれからも地球に生き続けていくためには環境とどう関わったらいいか？」についてパソコンで調べまとめています。

　「環境」という内容と、パソコンでの「プレゼン」という二つの習得を目指して、最後まで頑張ります。

　３年生の掲示板に桜の花が咲きました。近寄ってみてみると・・・。

　卒業生へのメッセージでした。
　
様々なところで卒業生とのお別れを大事にさせたいという学校の思いが見られます。

　３学年理科です。
　形が変わるとものの重さどう変わるかを調べます。
　粘土を用意して、形を変えて重さを測ってみます。

　「雲とかにすると軽くなるのかもね。」
　「星の形は軽そうだな〜〜〜」

　等とつぶやいてみると・・・。
　本当に星や雲にして測っています・・・。


　「先生の嘘つき！！、形が変わってもおんなじ重さじゃん！！」
　大事なことが確かめられましたね。

　様々な表現技法を使って、自分だけのステージが作られていきます！！

　５学年の図画工作科です。鏡のような背景板に自分の作った自分だけのステージを写しだし、その奥行き感を楽しみます。
　さすが高学年になると造形技術も高くなります。紙粘土に絵の具を混ぜて・・・、カラフルな人形たちのできあがりです。子どもたちの作るものって穏当に一人一人違って、味がある作品ばかりですね。

　本日の給食メニューは、
　ごはん　笹かまいそべ揚げ
　　ごもくまめ　牛乳
　　　　オレンジ　　
　　　　　　　　　　　でした。
　　　　
　６４９kcal たんぱく質　２３．０g　食塩相当量２．４g


　ＨＰ管理者より
　五目豆とは、大豆に、ニンジン・ゴボウ・レンコン・こんにゃくなどを加えて煮た料理。大豆と枝豆は元々同じものです。早生収穫したものが枝豆です。（枝豆専用、大豆専用の品種はあるようですが・・・。）
　以前、大豆を収穫しようと畑で作っていたことがあり、
　「先生、せっかくの枝豆、収穫しないでこんなにして・・・。」
としかられたことがありました・・・。
　今日は枝豆と大豆の両方が入った畑のたんぱく質たっぷりの五目豆を美味しく頂きました。

　６年生退場で会も終わりました。
　これで今年も大きな行事のひとつが終わってしまいました・・・・。

　ただ、６年生がいなくなる寂しさと同時に５年生の頑張りと成長が感じられたひとときでした・・・・・・・。

　５年生代表の終わりの言葉です。
　みんな、名残惜しそうです。

　最後は６年生の歌。
６年生の歌を聞く在校生の表情、毎年何とは言えぬ顔なのです・・・。
　見ている方がもらい泣きしそうです。

６年生からは最後に挨拶と歌のお返し、そして学校をきれいにするために自分たちで作った雑巾のプレゼントがありました。
　

　在校生からは学級で練習し、みんなで合わせた全体合唱のプレゼント。
　６年生にはどう聞こえたのかな？

　６年生には、５年生中心の縦割り班のメンバーで作ったメッセ−ジのプレゼントがありました。
　６年生は、恥ずかしそうにもらっていました。

　ピアサポート活動も引き継ぎ、大事な帽子と大事な「校旗」も今度は５年生が責任を持つアイテムになりました。

　４・５年生は、鼓笛引き継ぎ。
　今まで習ってきたことの集大成として６年生に来てもらいました。

　主指揮の移杖もしっかり行われました。
　６年生の見る眼、かなり厳しいけど、それぞれが師匠なので仕方ないですね。最後は笑顔で、「うんうん」とうなずいていました。

　３年生はリコーダーの演奏と歌のプレゼント。

　優しい眼で見つめる６年生が、とっても大人に見えますね。

　２年生は、最後に甘えておんぶしてもらいました。
　２年生も大きくなりましたが、陸上大会で鍛えた６年生は軽々です。
　最後の人は！！
　「いいなあ」
　「魔法のじゅうたん」で送ってもらいました。

１年生は６年生との思い出作りのプレゼント！！
「猛獣狩り」のゲームを行いました。

　動物の名前の文字数で集まって座ります。
　「う・さ・ぎ」ならば３文字なので３人で手を繋いで座ります。初めて手を繋ぐ６年生もいましたね。